Resumen de Valoración de la carga asistencial del personal de enfermería en función de los nuevos usuarios de los servicios de pediatría

Carmen Fuentelsaz Gallego, Nieves Pérez Romero, Rosa María Masvidal Alberch, Ana Ramírez Llarás, Elisa de Frutos Gallego, Beatriz Miguel Gil

• Objetivo. Determinar las cargas asistenciales para el personal de enfermería generadas por la inmigración infantil y el seguimiento del Protocolo de Atención al Inmigrante (PAI) en la edad pediátrica, en relación con la atención a los niños autóctonos.

  Método. Niños de 6 meses a 15 años de edad llegados de países de baja renta, así como los nacidos en España que permanecieron más de 2 años en el país de sus padres y que fueron visitados entre el 31 de mayo de 2001 al 31 de mayo de 2002; se seleccionaron 74 de un total de 136. El número de niños autóctonos del mismo sexo y edad que los recién llegados fue de 74. Se utilizó una técnica de muestreo aleatorio.

  Resultados. El número de visitas en el grupo de inmigrantes fue de 454, con una mediana de 6 (mínimo, 2; máximo, 15). Destacan las 292 visitas relacionadas con la aplicación del PAI, 129 en los niños autóctonos, con una mediana de 2 (mínimo, 0; máximo, 8).

  Las actividades realizadas con los niños inmigrantes relacionadas con el PAI fueron 614, con una mediana de 8 (mínimo, 2; máximo, 19). En los autóctonos el número de actividades fue de 101, con una mediana de 1 (mínimo, 0; máximo, 6).

  Se llevaron a cabo 115 captaciones en los niños inmigrantes, con una mediana de 1, y 23 en los autóctonos (mediana, 0).

  Conclusiones. Hay una gran diferencia en el número de visitas y actividades entre los niños inmigrantes y los autóctonos. Las visitas y las actividades derivadas de la aplicación del PAI, que ha de realizarse sólo en inmigrantes, aumenta la carga asistencial global. Esta diferencia en las cargas asistenciales es el trabajo necesario para igualar ambos grupos en el nivel de salud. También hay mucha diferencia en el número de captaciones y el de actividades de recaptación entre niños inmigrantes y autóctonos.