El rol de la familia y su incidencia en la actitud académica de los adolescentes cubanos: un enfoque reflexivo: El rol de la familia y su incidencia en la actitud académica de los adolescentes cubanos: un enfoque reflexivo

• Palomares Suárez, Darianne ; Hernández Morell, Yaquelín Aurora ^[1] ; Álvarez Domínguez, Rodolfo
  1. [1] Universidad de Camagüey

     Universidad de Camagüey

     Cuba

     
• Localización: Revista de Investigación Académica sin Frontera, ISSN 2007-8870, Nº. 45, 2026
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Family and Adolescence The role of the family and its impact on the academic attitude of Cuban adolescents: a reflective approach: The role of the family and its impact on the academic attitude of Cuban adolescents: a reflective approach
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    “El rol de la familia y su incidencia en la actitud académica de los adolescentes cubanos: un enfoque reflexivo” reconoce el efecto de la misma en la actitud académica de los adolescentes cubanos, con énfasis en el papel que desempeñan los padres y cuidadores en el rendimiento escolar. Se realizó una revisión teórica y metodológica orientada a detectar los factores familiares que influyen en la motivación y el desempeño académico de los jóvenes, entre los que se destacan el apoyo emocional, la supervisión de tareas, el clima familiar y las expectativas educativas. A través de encuestas, entrevistas y análisis estadísticos efectuadas en los estudios seleccionados para la revisión, se constató que un contexto familiar seguro y solidario favorece una actitud positiva hacia el estudio, al tiempo que promueve la autoconfianza y el compromiso académico. Los hallazgos indican que el fortalecimiento del vínculo entre familia y educación resulta esencial para optimizar la productividad académica y la satisfacción total de los adolescentes. Se concluye que el acompañamiento parental, el intercambio objetivo y el establecimiento de un ambiente familiar estructurado constituyen elementos clave en el proceso de aprendizaje, lo que plantea la urgencia de generar estrategias que consoliden la contribución del coro familiar en la esfera formativa.

  • English

    “The Role of the Family and Its Impact on the Academic Attitude of Cuban Adolescents: A Reflective Approach” recognizes the effect of the family on the academic attitude of Cuban adolescents, with an emphasis on the role of parents and caregivers in school performance. A theoretical and methodological review was conducted to identify family factors that influence the motivation and academic performance of young people, including emotional support, homework supervision, family climate, and educational expectations. Through surveys, interviews, and statistical analyses of the studies selected for review, it was found that a safe and supportive family environment fosters a positive attitude toward studying, while also promoting self-confidence and academic commitment. The findings indicate that strengthening the link between family and education is essential for optimizing academic productivity and overall satisfaction among adolescents. It is concluded that parental support, objective exchange, and the establishment of a structured family environment are key elements in the learning process, which raises the urgency of generating strategies that consolidate the contribution of the family choir in the formative sphere.