Didáctica de la traducción teatral del francés al español: propuesta metodológica basada en Les démocrates et les aristocrates (1790) de Olympe de Gouges

• Estíbaliz Ania Valle Ruiz de Garibay ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Ikastorratza, e-Revista de didáctica, ISSN-e 1988-5911, Nº. 37, 2026, págs. 87-103
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching French-Spanish Theatre Translation: A Methodological Proposal Based on Olympe de Gouges's Les démocrates et les aristocrates (1790)
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la traducción teatral francés-español en la formación universitaria de traductores, centrada en Les démocrates et les aristocrates (1790) de Olympe de Gouges. La propuesta se organiza en una metodología de cinco fases progresivas. Se analizan problemas traductológicos específicos de la obra como la traducción de antropónimos simbólicos, el léxico político revolucionario, los registros lingüísticos diferenciados y el mantenimiento de la oralidad teatral, ilustrados mediante ejemplos concretos extraídos de la obra.

  • English

    This article presents a didactic proposal for teaching French-Spanish theatrical translation in university translator training, focusing on Olympe de Gouges's Les démocrates et les aristocrates (1790). The proposal is organized into a five-phase progressive methodology. It analyzes specific translation problems from the play such as symbolic anthroponyms, revolutionary political lexicon, differentiated linguistic registers, and the maintenance of theatrical orality, illustrated through concrete examples.