El desarrollo de este trabajo toma como referencia el origen de las bibliotecas y su papel como factor y objeto en los cambios sociales producidos a lo largo de la historia, centrándose en cómo afectó el desarrollo de este proceso dentro del ámbito de la edu-cación pública. Sobre todo, en lo referente al papel que desempeñaron en el campo de la alfabetización durante el siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX en Pamplona destacando la labor protagonizada por las dos bibliotecas públicas existentes en la ciudad a este respecto: la Biblioteca del Instituto de Segunda Enseñanza y la Biblioteca de la Escuela Normal.
The development of this work takes as a reference the origin of libraries and their role as a factor and object in the social changes produced throughout history, focusing on how it affected the development of this process within the field of public education. Above all, with regard to the role they played in the field of literacy during the nineteenth century and the first decades of the twentieth century in Pamplona, highlighting the work carried out by the two public libraries existing in the city in this regard: the Library of the Institute of Secondary Education and the Library of the Normal School.
Lan honen garapenak liburutegien jatorria eta historian zehar izandako gizarte-aldaketen faktore eta objektu gisa duen zeregina hartzen ditu erreferentziatzat, eta prozesu horrek hezkuntza publikoaren esparruan izan zuen garapenak nola eragin zuen zentratzen du. XIX. mendean eta XX.mendeko lehen hamarkadetan Iruñean alfabetatzearen arloan izan zuten zereginari dagokionez, hirian dauden bi liburutegi publikoen lana nabarmenduz: Bigarren Irakaskuntzako Institutuko Liburutegia eta Eskola Normaleko Liburutegia.
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