El desarrollo de habilidades receptivas a través de las clases de inglés en los estudiantes de 9no grado de la secundaria básica “Inti Peredo”

• Ailin Mercedes Alonso Avila ^[1]
  1. [1] Universidad de Guantánamo

     Universidad de Guantánamo

     Cuba

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 1, 2018
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Durante algunos años han existido muchas opiniones que refuerzan la idea del lenguaje como un todo y proponen que la integración de las cuatro habilidades es la clave para crear un ambiente de aula lo más auténtico posible con el fin de enseñar inglés de una manera cercana a una realidad situación comunicativa.

    El objetivo principal de la enseñanza de un idioma extranjero es desarrollar hábitos y habilidades, así como proporcionar a los estudiantes nuevos conocimientos sobre un idioma. A los profesores se les ha dado la tarea de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo a la mejor adquisición del estudiante del tema de estudio.

    Esta investigación se desarrolla con el objetivo principal de motivar a los estudiantes de la escuela hacia el aprendizaje del idioma inglés. Mediante la aplicación de diferentes métodos se corroboró la necesidad de elaborar actividades, para desarrollar habilidades receptivas.

  • English

    For a few years there have been many opinions reinforcing the idea of language as a whole and proposing that the integration of the four skills is the key for creating a classroom environment as authentic as possible in order to teach English in a way close to a real communicative situation.

    The main objective of the teaching of a foreign language is to develop habits and skills as well as to provide students with new knowledge about a language. Professors have been given the task of improving the teaching-learning process, contributing to the student’s better acquisition of the subject of study.

    This investigation was carried out with the main purpose to motivate the students from “Inti Peredo” Secondary School towards the English language. Through the application of different methods was corroborated the necessity to create activities to development receptive skills.