Efectos del Programa Base Segura en el Ajuste Psicológico de Niños Pertenecientes a Contextos Vulnerables

• Yomar Ossa Henao ^[1] ; Ana María Trejos-Herrera ^[2] ; Rafael Tuesca Molina ^[3] ; Oscar Iván Gutiérrez Carvajal ^[2] ; Jorge Valencia Cobo ^[2]
  1. [1] Psychology Program, Tecnológico de Antioquia-UniversityInstitution
  2. [2] Department of Psychology, Universidad del Norte, Colombia
  3. [3] Department of Public Health, Universidad del Norte, Colombia

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• Localización: Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 35, Nº. 1, 2026
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Effects of the Safe Base Program on the Psychological Adjustment of Children From Vulnerable Contexts
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo pesquisó los efectos del programa de intervención en sensibilidad materna Base Segura en el ajuste psicológico de niños pertenecientes a contextos vulnerables. El ajuste psicológico comprende un conjunto de síndromes catalogados en 2 grandes categorías: problemas internalizantes y externalizantes. Se realizó un diseño cuasi-experimentalde series temporales con grupo control no equivalente. La muestra consistió en 92 díadas madre-hijo pertenecientes a sectores de vulnerabilidad socialde Medellín, Colombia. La intervención se realizó en un contexto comunitario durante 2 meses y medio. Se utilizó el Child Behavior Check List(CBCL) para evaluar el ajuste psicológico, un mes antes, quince días, tres y seis meses después de la intervención. Se aplicó un modelo lineal general con medidas repetidas para evaluar los cambios. Los efectos del tiempo sobre las dimensiones del ajuste psicológico fueron analizados mediante MANOVA, utilizando la Traza de Pillai por su robustez en muestras pequeñas. Además, se aplicó un ANOVA de medidas repetidas con comparaciones post hoc para identificar diferencias específicas entre momentos. Se encontraron cambios significativos en el ajuste psicológico de los niños del grupo experimental tras la intervención (p< .001), con tamaños del efecto moderado a alto en problemas externalizantes (V = 0.47), y moderados en problemas internalizantes y en el ajuste total (V = 0.34). El grupo control también presentó diferencias significativas, pero con efectos menores, lo que sugiere variabilidad natural. Los análisis de medidas repetidas revelaron reducciones significativas en el grupo experimental desde el pretest hasta seis meses después, mientras que en el grupo control no hubo cambios significativos. Además, se observaron diferencias significativas entre grupos en problemas internalizantes a los 15 días (p= .024, d = -0.479) y a los seis meses (p = .045, d = -0.438), y en problemas externalizantes a los seis meses (p= .005, d = -0.170). Estos resultados apoyan la efectividad de la intervención en el mejoramiento del ajuste psicológico infantil en contextos vulnerables.

  • English

    This study investigated the effects of the Secure Base maternal sensitivity intervention program on the psychological adjustment of children from vulnerable backgrounds. Psychological adjustment encompasses a set of syndromes categorized into two broad domains: internalizing and externalizing problems. A quasi-experimental time-series design with a non-equivalent control group was used. The sample consisted of 92 mother-child dyads from socially vulnerable areas of Medellín, Colombia. The intervention was delivered in a community setting over a period of two and a half months. The Child Behavior Check List (CBCL) was used to assess psychological adjustment one month before, two weeks after, three and six months after the intervention. A general linear model with repeated measures was applied to evaluate changes. The effects oftime on the dimensions of psychological adjustment were analyzed using MANOVA, applying Pillai's Trace, given its robustness with small samples. In addition, a repeated-measures ANOVA with post hoc comparisons was applied to identify specific differences between time points. Significant changes were found in the psychological adjustment of children in the experimental group after the intervention (p < .001), with moderate-to-large effects for externalizing problems (V = 0.47) and moderate effects for internalizing problems and overall adjustment (V = 0.34). The control group also presented significant differences, but with smaller effects, suggesting natural variability. Repeated measures analyses revealed significant reductions in the experimental group from the pretest to six months later, while there were no significant changes in the control group. Furthermore, significant between-group differences were observed in internalizing problems at 15 days (p = .024, d = -0.479) and at six months (p = .045, d = -0.438), and in externalizing problems at six months (p = .005, d = -0.170). These results support the effectiveness of the intervention in improving children's psychological adjustment in vulnerable contexts