Este artículo examina una selección de reelaboraciones contemporáneas de Caperucita Roja desde el paradigma científico de los estudios de animales. Dichas obras (libros infantiles, álbumes ilustrados, cómics y piezas teatrales), firmadas por escritores o dibujantes españoles o latinoamericanos, han sido elegidas por su valor para una crítica animalista y ecologista, con puntuales derivaciones veganas. De conformidad con un encuadre comparativo, iré deslindando resonancias temáticas latentes (la impronta de los santos domesticadores de fieras, del bucolismo pastoril, de los vergeles paradisíacos, etcétera) y viejos mecanismos y tópicos literarios (el mundo del revés, el antropomorfismo, la multiplicidad de enfoques…) que posibilitan la redención del lobo en estas narrativas. Estas reescrituras fomentan la empatía hacia su especie, se oponen a su exterminio, y, en casos determinados, abogan con firmeza por su conservación, inculcan ideales ambientalistas a la infancia y promueven las dietas vegetarianas, el cuidado de la fauna silvestre y doméstica, así como la protección de la naturaleza.
This article examines a selection of contemporary reinterpretations of Little Red Riding Hood from the scientific paradigm of Human-Animal Studies. These works —including children’s books, picture books, comics, and theatrical pieces—, authored by Spanish or Latin American writers and illustrators, have been chosen for their relevance to animal rights and ecocritical readings, with occasional vegan implications. Following a comparative framework, I will trace latent thematic resonances (such as the imprint of saintly tamers of wild beasts, the pastoral bucolic ideal, and utopian gardens) as well as longstanding literary mechanisms and motifs (the world turned upside down, anthropomorphism, the multiplicity of perspectives) that enable the wolf’s redemption in these narratives. These rewritings foster empathy toward the species, oppose its extermination, and, in certain cases, strongly advocate for its conservation, instill environmentalist ideals in children, promote vegetarian diets, encourage care for both wild and domestic animals, and defend the protection of nature.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados