La Ayahuasca como recurso educativo: integración de saberes ancestrales y educación contemporánea: Ayahuasca and educational background

• Silva Herrera, Rogger ^[1] ; Vivar Sarmiento, María del Rosario ^[1]
  1. [1] Ministerio de Educación. MINEDUC
• Localización: Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE, ISSN-e 2600-6030, Vol. 9, Nº. 19, 2026 (Ejemplar dedicado a: Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE), págs. 132-142
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Ayahuasca as an educational resource: integrating ancestral knowledge and contemporary education: Ayahuasca and educational background
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    La ayahuasca, bebida ancestral utilizada por los pueblos indígenas de la Amazonía, ha trascendido su uso ritual y medicinal para convertirse en un recurso significativo dentro de los procesos educativos interculturales. Esta bebida sagrada no solo representa un símbolo de la cosmovisión indígena, sino que también actúa como un puente para integrar el conocimiento ancestral con los enfoques educativos contemporáneos. La incorporación de la ayahuasca en los espacios educativos fomenta el reconocimiento y la valoración del saber tradicional, promoviendo un diálogo respetuoso entre las epistemologías indígenas y científicas. En el ámbito pedagógico, la ayahuasca puede utilizarse para fortalecer la identidad cultural, estimular el pensamiento crítico y generar conciencia sobre la importancia del cuidado ambiental y la sostenibilidad. Asimismo, su estudio contribuye a una educación más contextualizada, inclusiva y pertinente tanto para las comunidades indígenas como para las no indígenas. Sin embargo, es esencial abordar esta integración de manera responsable, respetando las prácticas culturales y evitando la apropiación cultural. El presente trabajo tiene como objetivo explorar cómo la ayahuasca puede convertirse en una herramienta educativa que fomente la interculturalidad, la revitalización de las tradiciones y la construcción de un saber plural. De esta forma, propone un modelo educativo que fomenta el diálogo entre la herencia ancestral y los retos contemporáneos, promoviendo una educación integral que enriquece a todas las generaciones.

  • English

    Ayahuasca, an ancestral beverage used by indigenous peoples of the Amazon, has transcended its ritual and medicinal use to become a significant resource within intercultural educational processes. This sacred brew not only represents a symbol of indigenous worldview but also acts as a bridge to integrate ancestral knowledge with contemporary educational approaches. The incorporation of ayahuasca in educational spaces fosters the recognition and appreciation of traditional knowledge, promoting a respectful dialogue between indigenous and scientific epistemologies. In the pedagogical realm, ayahuasca can be used to strengthen cultural identity, stimulate critical thinking, and raise awareness about the importance of environmental care and sustainability. Likewise, its study contributes to a more contextualized, inclusive, and relevant education for both indigenous and non-indigenous communities. However, it is essential to approach this integration responsibly, respecting cultural practices and avoiding cultural appropriation. The present work aims to explore how ayahuasca can become an educational tool that fosters interculturality, the revitalization of traditions, and the construction of plural knowledge. In this way, it proposes an educational model that fosters dialogue between ancestral heritage and contemporary challenges, promoting a comprehensive education that enriches all generations.