El género en la educación jurídica argentina: Entre la institucionalización y la resistencia

• Costa Wegsman, Malena ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Tres de Febrero

     Universidad Nacional de Tres de Febrero

     Argentina

     
• Localización: EJES de Economía y Sociedad (EjES), ISSN-e 2591-4669, Vol. 10, Nº. 19, 2026 (Ejemplar dedicado a: Ejes de economía y sociedad)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gender in Argentine Legal Education: Between Institutionalization and Resistance
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• Resumen
  • español

    En este artículo examino la incorporación del género en la educación legal argentina. Dado que el género es una categoría acuñada por el pensamiento feminista, analizo las características de ese movimiento en Argentina y su articulación con el campo latinoamericano. Luego describo el marco normativo nacional sobre igualdad de género, con el propósito de dimensionar su reconocimiento y tratamiento legislativo. Finalmente, indago en la incorporación del pensamiento feminista y los estudios de género en la academia jurídica, donde se advierten tensiones entre los esfuerzos docentes, los avances normativos, las resistencias institucionales y un escenario político adverso.

  • English

    In this article, I examine the incorporation of gender in Argentine legal education. Since gender is a category coined by feminist thought, I analyze the characteristics of the feminist movement in Argentina and its articulation with the broader Latin American field. I then describe the national legal framework on gender equality, with the aim of assessing its recognition and legislative treatment. Finally, I explore how feminist thought and gender studies have been integrated into legal academia, where tensions arise between academic efforts, normative progress, and institutional resistance.