Fútbol y desarrollo humano: La importancia de las habilidades blandas en entornos deportivos

• Pardo Franco, Julián ^[1]
  1. [1] Universidad de Ean
• Localización: Street Art & Urban Creativity, ISSN-e 2183-9956, Vol. 12, Nº. 4, 2026, págs. 103-117
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Football and human development: La importancia de las habilidades blandas en entornos deportivos
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    El fútbol se ha consolidado como el deporte más popular a nivel global, y ha impactado las esferas públicas, sociales y educativas. En este último aspecto, su influencia va más allá de las reglas, además, busca el desarrollo de habilidades blandas como el liderazgo, la comunicación y el trabajo en equipo, fundamentales para el crecimiento personal.  En los entrenamientos deportivos, los jóvenes aprenden a resolver conflictos, trabajar en equipo y manejar la presión, competencias que tienen un impacto significativo en la sociedad, ya que les permiten contribuir de manera positiva a sus comunidades. Este artículo analiza cómo las escuelas de fútbol fomentan estas habilidades mediante diversas actividades. La investigación sigue una metodología cualitativa, con una narrativa biográfica desde una perspectiva epistemológica subjetiva, que busca una comprensión más profunda del papel del fútbol en el desarrollo de estas competencias.

  • English

    In recent years, football (soccer) has become the most popular sport globally. This popularity has been linked to public, social, and educational issues; in the latter, it extends beyond just history or rules, focusing also on the soft skills developed in sports environments. These skills, such as leadership, effective communication, and teamwork, are essential for the holistic development of individuals.  In sports training fields, young people learn to resolve conflicts, collaborate to achieve a common goal, and manage high-pressure situations. The impact of these skills on society is significant, as participants trained in these areas contribute positively to their communities. The purpose of this article is to analyze the activities conducted in football schools that help to strengthen these skills. This research employed a qualitative methodology, including a biographic narrative from a subjective epistemological perspective, allowing for a deeper understanding of how football influences the development of these skills.