Produção científica dos cursos de licenciatura em computação no Brasil: análise bibliométrica dos trabalhos de conclusão de curso publicados nos repositórios das instituições de educação superior públicas brasileiras – 2015 a 2025
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Jonathan Rosa Moreira [1] ; Jefferson Bruno Pereira Ribeiro [2] ; Cláudia Pinheiro Nascimento [2] ; Maristela Terto de Holanda [1] ; Geilson dos Santos Sá [1]
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[1] Universidade de Brasília
Universidade de Brasília
Brasil
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[2] Universidade Católica de Brasília
Universidade Católica de Brasília
Brasil
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- Localización: Brazilian Journal of Information Science, ISSN-e 1981-1640, Nº. 20, 2026
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Scientific production in computer science teacher education programs in Brazi
- Enlaces
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Resumen
- English
This study analyzes the scientific production represented by undergraduate final papers from Computer Science Teacher Education programs at Brazilian public institutions, submitted between 2015 and 2025 and retrieved from institutional repositories, in order to identify temporal, institutional, thematic, and authorship patterns as well as aspects related to availability. A quantitative, documentary, and descriptive approach was adopted, using bibliometric procedures. The corpus comprises 1,023 final papers retrieved from 17 institutions; the authorship dataset contains 1,244 author records associated with 1,021 of these papers. The educational area accounts for 841 papers (82.2%) and the technical area for 182 (17.8%). Differences among institutions were also observed in the volume of retrieved documents, as was heterogeneity in repository organization. Because data collection depended on the availability and retrieval mechanisms of each system, the results describe the corpus identified up to March 28, 2026 and should not be interpreted as the totality of final papers produced by the programs.
- português
Este estudo analisa a produção científica representada pelos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de Licenciatura em Computação de instituições públicas brasileiras, apresentados entre 2015 e 2025 e recuperados em repositórios institucionais, com o objetivo de identificar padrões temporais, institucionais, temáticos e autorais, além de aspectos de disponibilização. Adotou-se abordagem quantitativa, documental e descritiva, com procedimentos bibliométricos. O corpus reúne 1.023 TCC recuperados em 17 instituições; a base de autoria contém 1.244 registros de autores associados a 1.021 desses trabalhos. A área educacional corresponde a 841 TCC (82,2%) e a área técnica a 182 (17,8%). Também foram observadas diferenças entre instituições quanto ao volume de documentos recuperados e heterogeneidade na organização dos repositórios. Como a coleta dependeu da disponibilidade e dos mecanismos de recuperação de cada sistema, os resultados descrevem o corpus identificado até 28 de março de 2026 e não devem ser interpretados como a totalidade dos TCC produzidos pelos cursos
- English
