Gestión y Desarrollo de actitudes ambientales en estudiantes de educación primaria

• Chacón Enriquez, Norma Amparo ; Paredes Vega, Vilma Marisol ^[1] ; Medina Corcuera, Groberti Alfredo ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 5, Nº. 6, 2021, págs. 14007-14025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Management and Development of environmental attitudes in students primary education
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    La investigación desarrolló el objetivo implementar un plan de gestión ambiental para la formación actitudes ambientales de los estudiantes del IV ciclo de la I.E. N°88028, Miguel Grau, Nuevo Chimbote, 2021. Se aplicó un enfoque cuantitativo el tipo de investigación fue un diseño pre-experimental; la población fue de 770 estudiante y una muestra de un solo grupo de 33 estudiantes del IV ciclo del nivel de primaria, se aplicó los instrumentos de evaluación pre y post test. La hipótesis de investigación fue: La Implementación de un plan de gestión ambiental desarrolla alta y significativamente en las actitudes ambientales. Al analizar los resultados en el nivel logro destacado en el pre test no se tiene registro y en el post test se ha registrado a 30 estudiantes que conforman el 90.9%. haciendo una diferencia del 90.9%, al realizar el análisis de la prueba T de Student, el 21,800 considerado como superior al valor T tabular 1,694 (32 grados de libertad), además el valor de la significancia obtenida se tiene un valor de 0.000, situado por debajo del 0.05. concluyéndose que el plan de gestión ambiental mejoró significativamente la formación actitudes ambientales de los estudiantes, esto permitió rechazar la hipótesis nula.

  • English

    The research developed the objective of implementing an environmental management plan for the training of environmental attitudes of the students of the V cycle of the I.E. N ° 88028, Miguel Grau, Nuevo Chimbote, 2021. A quantitative approach was applied. The type of research was a pre-experimental design; The population was 770 students and a sample of a single group of 33 students of the IV cycle of the primary level, the pre and post test evaluation instruments were applied. The research hypothesis was: The implementation of an environmental management plan develops high and significantly in environmental attitudes. When analyzing the results in the outstanding achievement level in the pre-test, there is no record and, in the post-test, 30 students have been registered, making up 90.9%. making a difference of 90.9%, when carrying out the analysis of the Student's t test, the 21,800 considered as superior to the tabular T-value 1,694 (32 degrees of freedom), in addition the value of the obtained significance has a value of 0.000, located below 0.05. concluding that the environmental management plan significantly improved the environmental attitudes of students, this allowed rejecting the null hypothesis.