Análisis de la efectividad del Enfoque Orientado a la Acción en el Nuevo Programa de Inglés propuesto por el Ministerio de Educación Pública en el año 2018

• Cadenas Bogantes, Daniel ^[1] ; Castro Miranda, Julio César ^[1]
  1. [1] Universidad Hispanoamericana

     Universidad Hispanoamericana

     México

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 5, Nº. 3, 2021, págs. 2387-2402
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the effectiveness of the Action Oriented Approach in the New English Program proposed by the Ministry of Public Education in the year 2018
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    El uso y la comprensión de la lengua inglesa, más que una opción, es una necesidad. Desarrollar un buen dominio de la lengua inglesa es necesario ya que la comunicación es una necesidad básica para expresar cualquier punto de vista, para construir relaciones, para comprender ideas y para transmitir mensajes utilizando el idioma como medio de interacción. El inglés se considera una Lingua Franca, lo que significa que es la lengua utilizada para el entendimiento común de la comunicación internacional. También es la lengua de transmisión del conocimiento científico y académico, y la principal puerta de entrada a la tecnología de vanguardia. Dar a los estudiantes esta oportunidad de aprender inglés les abre las puertas que más pronto que tarde les permitirán hablar con otras personas en todo el mundo. Es por ello que este nuevo Programa de Inglés ha incorporado la escala de competencia que utiliza el examen TOEIC para nivelar y calificar a los alumnos en base al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).

    Así pues, la visión de integrar un mundo globalizado es importante, pero los alumnos deben entender que mantener su identidad es clave para formar parte de una sociedad global. Es importante preparar a los alumnos para que formen parte de una sociedad en la que el respeto y la tolerancia sean su base. Educar a los estudiantes para que sean conscientes de su pertenencia cultural, que defiendan principios como la libertad de expresión y que estén en contra de toda forma de discriminación, reflejan comportamientos que permiten a los costarricenses formar parte de una sociedad globalizada.

  • English

    The use and understanding of the English language, more than an option, is a necessity. Developing a good proficiency in the English Language is needed since communication is a basic need to express any point of view, to build relationships, to understand ideas, and to convey messages using the language as a means for interaction. English is considered a Lingua Franca, which means that it is the language used for common understanding of international communication. It is also the language for transmission of scientific and academic knowledge, and the main door to cutting- age technology. By giving students this opportunity to learn English opens doors that sooner than later will allow them to speak to other people worldwide. It is for this reason; this new English Program has incorporated the proficiency scale the TOEIC exam uses in order to level and grade students based upon the Common European Framework of Reference for languages (CEFR).

    Thus, the view of integrating a globalized world is important, but learners must have to understand that maintaining their identity is key to be part of a global society. It is important to prepare students to be part of a society where respect and tolerance function as its basis. Educating students to be aware of their cultural belonging, who defend principles such as freedom of expression and being against of all forms of discrimination, reflect behaviors that allow Costa Ricans to be part of a globalized society.