Resumen de Evolución del Concepto e Importancia de las Líneas de Investigación: Un Pilar para la Acreditación Universitaria.

Santiago Arturo Moscoso Bernal, Johmara Dayanna Jara Castro, Doménica Camila Ojeda Otavalo, David Santaigo Ayabaca Landi

• español

  La investigación científica ha estado marcada por hitos a lo largo de la historia humana; su fin y estructura permiten comprender mejor el rumbo que toma debido a cubrir las necesidades de la sociedad. El presente artículo tuvo por objetivo proporcionar un análisis histórico conceptual sobre el surgimiento y consolidación del elemento clave de la producción científica y conocimiento, como lo son las líneas de investigación, especialmente en su papel dentro de los procesos de acreditación. Esto se realizó mediante una metodología basada en una revisión sistemática de literatura, en la cual se identificaron hitos importantes en la organización del conocimiento científico, desde estructuras filosóficas de la antigüedad hasta la concepción contemporánea. De la revisión, se evidenció que desde el siglo XX, con el fortalecimiento de políticas en ciencia y tecnología, organismos internacionales impulsaron la identificación de prioridades y la estructuración de la investigación en campos específicos. En el Ecuador, su institucionalización se consolidó con la ley orgánica de educación superior, además de la creación de organismos reguladores que permitieron establecer políticas relacionadas con la evaluación y categorización de actividades de investigación. 

• English

  Scientific research has been marked by milestones throughout human history; its purpose and structure enable a better understanding of the direction it takes in response to society’s needs. This article aims to provide a historical and conceptual analysis of the emergence and consolidation of a key element in scientific production and knowledge: research lines, particularly regarding their role in accreditation processes. The study employs a methodology based on a systematic literature review, through which significant milestones in the organization of scientific knowledge are identified, ranging from philosophical structures of antiquity to contemporary conceptions. The review reveals that, since the twentieth century, with the strengthening of science and technology policies, international organizations have promoted the identification of research priorities and the structuring of studies within specific fields. In Ecuador, this institutionalization was consolidated through the Organic Law of Higher Education and the creation of regulatory bodies that established policies related to the evaluation and categorization of research activities.