La conciencia metalingüística en el bilingüismo: reflexiones del II Conversatorio ¡Viva la Palabra! En la Zona Caribe

• Colón Mora, Andrés Leonardo ^[1] ; Sanabria Ardila, Luisa María ^[2]
  1. [1] Universidad del Atlántico

     Universidad del Atlántico

     México

     
  2. [2] Universidad Nacional Abierta y a Distancia

     Universidad Nacional Abierta y a Distancia

     Colombia

     
• Localización: EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, ISSN-e 2745-2107, ISSN 2745-2115, Vol. 6, Nº. 1, 2025, págs. 49-59
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Consciência metalinguística no bilinguismo: reflexões da segunda conversa “Viva a palavra” na região do Caribe
  • Metalinguistic Awareness in Bilingualism: Reflections from the Second Conversation “Long live the Word” in the Caribbean Region
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• Resumen
  • español

    La conciencia metalingüística se refiere a la capacidad de reflexionar sobre el lenguaje y sus estructuras, así como de analizar y manipular los aspectos lingüísticos de manera consciente. En el contexto del bilingüismo, esta conciencia adquiere una dimensión particular debido a la interacción entre dos o más sistemas lingüísticos en la mente del hablante. En el presente artículo de reflexión analizamos los postulados teóricos que conectan y establecen a la conciencia metalingüística como capacidad fundamental en el desarrollo del proceso bilingüe, definición de sus componentes y beneficios determinados en la potenciación de habilidades mentales superiores o funciones ejecutivas y se define el bilingüismo desde una visión sociocultural enmarcada en el lenguaje como producto de la cultura y la sociedad. Finalmente, se despliegan cuatro doctrinas claves extraídas a partir de la relación entre conciencia metalingüística y bilingüismo y resumidas entre la misma interconexión entre lenguaje, mente y cultura.

  • português

    La consciência metalinguística refere-se à capacidade de refletir sobre a linguagem e suas estruturas, bem como de analisar e manipular os aspectos linguísticos de forma consciente. No contexto do bilinguismo, essa consciência adquire uma dimensão particular devido à interação entre dois ou mais sistemas linguísticos na mente do falante. Portanto, neste artigo de reflexão, analisamos os postulados teóricos que conectam e estabelecer a consciência metalinguística como uma capacidade fundamental no desenvolvimento do processo bilíngue, definição de seus componentes e benefícios certo no fortalecimento de habilidades mentais superiores ou funções executivas, e definimos o bilinguismo a partir de uma visão sociocultural, enquadrada na linguagem como produto da cultura e da sociedade. Por fim, são apresentadas quatro doutrinas-chave extraídas da relação entre consciência metalinguística e bilinguismo e resumidas na mesma interconexão entre linguagem, mente e cultura.

  • English

    Metalinguistic awareness refers to the ability to reflect on language and its structures, as well as to analyze and manipulate linguistic aspects consciously. In the context of bilingualism, this awareness acquires a particular dimension due to the interaction between two or more linguistic systems in the speaker’s mind. Therefore, in this reflective article, we analyze the theoretical postulates that connect and frame metalinguistic awareness as a fundamental capacity in the development of the bilingual process, defining its components and benefits in terms of enhancing higher mental abilities or executive functions. Additionally, bilingualism is defined from a sociocultural perspective, with language seen as a product of culture and society. Finally, four key doctrines are outlined, derived from the relationship between metalinguistic awareness and bilingualism, and summarized in terms of the interconnection between language, mind, and culture.