Revisiones sistemáticas sin meta-análisis: un tutorial

• Julio Sánchez-Meca ^[1] ; José Antonio López-López ^[1] ; María Rubio-Aparicio ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 55, Nº 2, 2026 (Ejemplar dedicado a: Horizontes de transformación educativa), págs. 145-159
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Systematic reviews without meta-analysis: a tutorial
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Las revisiones sistemáticas (RS) y los meta-análisis (MA) constituyen un tipo de investigación fundamental para una adecuada acumulación del conocimiento en cualquier ciencia empírica. Si bien los MA permiten alcanzar conclusiones más sólidas sobre la pre-gunta de interés, no siempre se dan las condiciones adecuadas para su aplicación. En su defecto, pueden aplicarse RS. Se presentan las diferencias y similitudes entre las RS y los MA. Se presentan las fases en las que se lleva a cabo una RS sin MA: planteamiento de la pregunta, definición de los criterios de selección de los estudios, búsqueda de los estudios, extracción de la información, valora-ción del riesgo de sesgo, medida del resultado de los estudios, métodos de síntesis y redacción del informe. Se ofrece un tratamiento detallado de las dos características principales que diferencian una RS de un MA: la medida del resultado de los estudios (tamaños del efecto, niveles de probabilidad, dirección del efecto) y los métodos de síntesis (cuantitativa) alternativos a los típicos de un MA. A lo largo del tutorial se utiliza un ejemplo para ilustrar las fases de una RS. Finalmente, se ofrecen reflexiones sobre las ventajas y limitaciones de las RS en relación con los MA.

  • English

    Systematic reviews (SR) and meta-analyses (MA) are essential research methodologies for the rigorous accumulation of knowledge in any empirical science. While MA enable more robust conclusions regarding the question of interest, the necessary conditions for their implementation are not always met. In such cases, SR can be conducted as an alternative. This tutorial examines the key similarities and differences between SR and MA, with a focus on the methodological processes involved in conducting an SR without MA. The phases discussed include formulation of the research question, definition of inclusion and exclusion criteria, literature search, data extraction, risk of bias assessment, outcome measurement, synthesis methods, and report writing. Special attention is given to two core features that distinguish SR from MA: the measurement of study outcomes (e.g., effect sizes, probability levels, direction of effects) and quantitative synthesis methods alternative to those typically employed in MA. An example is used throughout to illustrate each phase of the SR process. Finally, the tutorial discusses on the strengths and limitations of SR in comparison to MA.