Sustentabilidade socioambiental: uma discussão sobre o Ecossocialismo

• Maillard, Heloisa ^[1] ; Carniatto, Irene ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual do Oeste do Paraná

     Universidade Estadual do Oeste do Paraná

     Brasil

     
• Localización: International Journal of Environmental Resilience Research and Science, ISSN-e 2675-3456, Vol. 6, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: International Journal of Environmental Resilience Research and Science)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Socio-environmental sustainability: a discussion about Ecosocialism
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• Resumen
  • English

    This study investigates the relation between ecosocialism and environmental education as a possible response to the contemporary global crisis, characterized by issues such as pollution, resource scarcity, and biodiversity loss. Thus, ecosocialism emerges as an integrative perspective that aims at mitigating environmental impacts, and to discuss but also to address the inequalities that contribute to environmental degradation. It is a qualitative and bibliographic research that explores the evolution of ecosocialism from its roots in Marx and Engels to the Ecosocialist Manifesto of Belém in 2008, highlighting its application in the Brazilian context through Chico Mendes’ legacy. It also analyzes environmental education according to conservationist, pragmatic, and critical macro-trends. This study underscores the convergence between Transformative Environmental Education and ecosocialism, and emphasizes the need for structural changes in society to achieve sustainability. Opportunities to build ecological awareness are identified, and also emphasize the importance of politically guided environmental education. Despite the scarcity of specific papers on environmental education focused on ecosocialism, studies about them show the importance of associating a Transformative Environmental Education and ecosocialism approaches for more effective awareness and attitudes regarding contemporary environmental challenges, with an emphasis on teachers’ training and the construction of a critical environmental agenda.

  • português

    Este estudo investiga a relação entre o ecossocialismo e a educação ambiental como uma possível resposta à crise global contemporânea, caracterizada por problemas como poluição, escassez de recursos e perda de biodiversidade. Diante desse contexto, o ecossocialismo surge como uma perspectiva integradora que busca tanto mitigar os impactos ambientais, como abordar algumas desigualdades subjacentes que contribuem para a degradação do meio ambiente. A pesquisa utiliza uma abordagem metodológica de revisão bibliográfica qualitativa para explorar a evolução do ecossocialismo desde suas raízes em Marx e Engels até o Manifesto Ecossocialista de Belém em 2008, destacando sua aplicação no cenário brasileiro através do legado de Chico Mendes. Analisa a educação ambiental sob as macrotendências conservacionista, pragmática e crítica. O estudo destaca a convergência entre a Educação Ambiental Transformadora e o ecossocialismo e enfatiza a necessidade de mudanças estruturais na sociedade para alcançar a sustentabilidade. Identificam-se oportunidades para construção de consciência ecológica, com ênfase na importância de uma educação ambiental politicamente orientada. Apesar da escassez de artigos específicos sobre educação ambiental com foco no ecossocialismo, trabalhos relacionados a este assunto apontam para a necessidade de uma abordagem combinada da Educação Ambiental Transformadora e do Ecossocialismo para uma conscientização mais efetiva e ação frente aos desafios ambientais contemporâneos, com ênfase na formação de professores e na formulação de uma agenda ambiental crítica.