Filosofía para Niños en relación con el enfoque de Pensamiento Libre

• Ana Isabel García ^[1] ; Fátima Álvarez ^[1] ; Irene Lafuente ^[1] ; Vega Cortés ^[1]
  1. [1] Asociación de Filosofía para Niños de Valencia
• Localización: Pensar Juntos: Revista Iberoamericana de Filosofía para Niños., ISSN-e 2660-9495, Nº. 7, 2023
• Idioma: español
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• Resumen

  • El enfoque Pensamiento Libre (ePL), con su puesta en práctica, es pionero en el ámbito de la educación no formal porque trabaja el empoderamiento de las personas adultas con diversidad funcional intelectual u otras desventajas cognitivas a través del desarrollo de sus potencialidades como seres pensantes.

    Surge como una respuesta desde el movimiento pedagógico de Filosofía para Niños (FpN) al colectivo de personas adultas con estas desventajas, pero se ha ido constituyendo como una propuesta con entidad propia que, aunque guarda semejanzas con el proyecto de FpN, ya no puede ser reducido a una parte de este. Descubrir las semejanzas y diferencias que tienen entre sí es interesante en aras de ayudar a que ambos se enriquezcan mutuamente por el conocimiento de sus particularidades