Rol educativo en enfermería en la prevención de la dermatitis en niños preescolares

• Johanna Estefanía Capa Quizhpi ^[1] ; Alexandra María Jiménez Añazco ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnica de Machala

     Universidad Tecnica de Machala

     Machala, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 9, Nº. 3, 2024, págs. 1171-1185
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational role in nursing in the prevention of dermatitis in preschool children
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• Resumen
  • español

    Introducción: La dermatitis es una afección inflamatoria que afecta la superficie de la piel, manifestándose con lesiones cutáneas visibles, enrojecimiento y picazón intensa, esta condición puede presentarse en distintas formas, que pueden impactar en su diagnóstico y tratamiento. Objetivo: determinar el rol educativo de enfermería en la prevención de la dermatitis en niños preescolares. Materiales y métodos: la investigación adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo transversal, utilizando el método analítico sintético-deductivo, empleando como instrumento de recolección de información la encuesta aplicada a padres de familia de un Centro de Salud Tipo C de la ciudad de Machala. Resultados: En el centro de salud, se observa que la mayoría de los niños con dermatitis atópica tienen entre 2 y 3 años. Los síntomas más comunes son picazón y enrojecimiento. Los cambios bruscos de temperatura se destacan como un factor externo importante. Además, la ausencia de información preventiva por parte del personal de enfermería revela una brecha crucial en la atención ofrecida. Conclusión: este estudio resalta la importancia de enfoques integrales y personalizados en la educación, prevención y tratamiento de la dermatitis en niños preescolares, con un énfasis en la identificación y manejo de los factores desencadenantes, para el desarrollo de estrategias efectivas para mejorar la calidad de vida de los niños afectados.

  • English

    Introduction: Dermatitis is an inflammatory condition that affects the surface of the skin, manifesting itself with visible skin lesions, redness and intense itching. This condition can present in different forms, which can impact its diagnosis and treatment. Objective: determine the educational role of nursing in the prevention of dermatitis in preschool children. Materials and methods: the research adopted a quantitative approach with a cross-sectional descriptive design, using the synthetic-deductive analytical method, using as an instrument for collecting information the survey applied to parents of a Type C Health Center in the city of Machala. . Results: In the health center, it is observed that the majority of children with atopic dermatitis are between 2 and 3 years old. The most common symptoms are itching and redness. Sudden temperature changes stand out as an important external factor. Furthermore, the absence of preventive information by nursing staff reveals a crucial gap in the care offered. Conclusion: This study highlights the importance of comprehensive and personalized approaches in the education, prevention and treatment of dermatitis in preschool children, with an emphasis on the identification and management of triggering factors, for the development of effective strategies to improve the quality of lives of affected children