Jipijapa, Ecuador
El marketing digital es sin duda una fuente de aprendizaje tecnológico, que resulta invaluable en las universidades. La finalidad del trabajo fue explorar la incorporación del marketing digital en los programas educativos de Educación Superior, para ello se utilizó una metodología de tipo cuantitativa que permitiera establecer las estrategias implementadas por los docentes, considerando una población de 100 estudiantes y 4 docentes expertos en temas de marketing digital. Entre los principales resultados se Estableció que las clases virtuales han permitido a los estudiantes mejorar su habilidad innovadora, satisfaciendo los requerimientos académicos impartidos por los docentes. Por lo que se pudo concluir que el uso de la tecnología en la carrera de marketing influye en el desarrollo de las habilidades y conocimientos para el éxito profesional futuro.
Digital marketing is undoubtedly a source of technological learning, proving invaluable in universities. The purpose of this work was to explore the incorporation of digital marketing in higher education programs. A quantitative methodology was employed to establish the strategies implemented by the teachers, considering a population of 100 students and four teachers who are experts in digital marketing. Among the main results is that virtual classes have enabled students to enhance their innovative skills, meeting the academic requirements set by the teachers. Therefore, it can be concluded that using technology in a marketing career significantly influences the development of skills and knowledge for future career success.
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