Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Prevalencia del síndrome del túnel carpiano en docentes y personal administrativo de la carrera de Medicina de una institución de educación superior de Azogues, Ecuador

  • Autores: Diana Elizabeth Naula Pucha, Henry Geovanny Mariño Andrade
  • Localización: Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 10, Nº. 47, 2025 (Ejemplar dedicado a: Número en progreso 47; e2501571)
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Prevalência da síndrome do túnel do carpo em docentes e pessoal administrativo do curso de medicina de uma instituição de ensino superior de Azogues, Equador
    • Prevalence of carpal tunnel syndrome among faculty and administrative staff of the medical program at a higher education institution in Azogues, Ecuador
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El síndrome del túnel carpiano (STC) representa una de las neuropatías más comunes entre trabajadores expuestos a movimientos repetitivos, como docentes y personal administrativo. Este estudio tuvo como objetivo determinar la prevalencia del STC y los factores asociados en la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Cuenca, sede Azogues, durante 2025. Se utilizó un diseño cuantitativo de tipo transversal, con aplicación de encuestas estructuradas a 39 individuos. El instrumento evaluó síntomas funcionales y pruebas clínicas, y se clasificó el riesgo clínico según puntuación total. Los resultados mostraron que el 64,1 % presentó disfunción moderada compatible con riesgo clínico medio de STC y el 35,9 % alta probabilidad clínica. No se hallaron asociaciones estadísticamente significativas de las variables sociodemográficas y laborales con el riesgo de STC. El STC constituye un riesgo laboral relevante en este entorno académico, lo que resalta la necesidad de implementar medidas preventivas, vigilancia ocupacional y protocolos de detección temprana en instituciones educativas.

    • português

      A síndrome do túnel do carpo (STC) representa uma das neuropatias mais comuns entre trabalhadores expostos a movimentos repetitivos, como docentes e pessoal administrativo. Este estudo teve como objetivo determinar a prevalência da STC e os fatores associados na Faculdade de Medicina da Universidade Católica de Cuenca, sede Azogues, durante 2025. Utilizou-se um desenho quantitativo do tipo transversal, com aplicação de questionários estruturados a 39 indivíduos. O instrumento avaliou sintomas funcionais e testes clínicos, e classificou-se o risco clínico segundo a pontuação total. Os resultados mostraram que 64,1% apresentou disfunção moderada compatível com risco clínico médio de STC e 35,9% alta probabilidade clínica. Não se encontraram associações estatisticamente significativas das variáveis sociodemográficas e laborais com o risco de STC. A STC constitui um risco laboral relevante neste entorno acadêmico, o que ressalta a necessidade de implementar medidas preventivas, vigilância ocupacional e protocolos de detecção precoce em instituições educativas.

    • English

      Carpal tunnel syndrome (CTS) represents one of the most common neuropathies among workers exposed to repetitive movements, such as teaching and administrative staff. This study aimed to determine the prevalence of CTS and associated factors in the Faculty of Medicine at the Catholic University of Cuenca, Azogues campus, during 2025. A quantitative, cross-sectional design was used, applying structured surveys to 39 individuals. The instrument assessed functional symptoms and clinical tests, and clinical risk was classified according to the total score. The results showed that 64.1% presented moderate dysfunction compatible with a medium clinical risk of CTS, and 35.9% had a high clinical probability. No statistically significant associations were found between sociodemographic and occupational variables and the risk of CTS. CTS constitutes a relevant occupational risk in this academic environment, highlighting the need to implement preventive measures, occupational surveillance, and early detection protocols in educational institutions.


Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus

Opciones de compartir

Opciones de entorno