Blog interactivo como recurso para la estimulación temprana en educadoras de centros de desarrollo infantil

• Cevallos Villamarín, Jessica ^[1] ; Vásquez Guerrero, Ana ^[1]
  1. [1] Instituto Superior Tecnológico Loja
• Localización: TSE'DE Revista de Investigación Científica, ISSN-e 2600-5557, Vol. 8, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: EXPLORANDO LAS FRONTERAS DE LA INNOVACIÓN, TECNOLOGIA, EDUCACIÓN Y EFICIENCIA EN UN MUNDO DIGITAL)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Interactive blog as a resource for early stimulation in teachers of child development centers
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  • español

    El presente artículo titulado: Blog interactivo como recurso para la estimulación temprana en educadoras de Centros de Desarrollo Infantil estuvo enfocado en áreas clave del desarrollo infantil: cognitiva, socioemocional, motora, del lenguaje y comunicación, sensorial y creativa. Por lo tanto, el problema de investigación se centró en la falta de uso efectivo de herramientas digitales, como el blog interactivo, por parte del personal educativo. El objetivo fue analizar cómo el blog interactivo puede potenciar la estimulación temprana en educadoras de Centros de Desarrollo Infantil. La investigación utilizó un enfoque cualitativo, sustentado en revisión bibliográfica, observación y la aplicación de diversos métodos. Los resultados resaltaron la importancia de que el personal educativo esté actualizado mediante la retroalimentación proporcionada por los blogs. Y se concluyó que el uso de blogs interactivos como estrategia tecnológica mejora significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje en la primera infancia.

  • English

    This article, entitled: Interactive blog as a resource for early stimulation in educators of Child Development Centers, focused on key areas of child development: cognitive, socio-emotional, motor, language and communication, sensory and creative. Therefore, the research problem focused on the lack of effective use of digital tools, such as the interactive blog, by educational staff. The objective was to analyze how the interactive blog can enhance early stimulation in educators of Child Development Centers. The research used a qualitative approach, supported by a bibliographic review, observation and the application of various methods. The results highlighted the importance of educational staff being updated through the feedback provided by blogs. And it was concluded that the use of interactive blogs as a technological strategy significantly improves the teaching-learning process in early childhood.