Construcción de un escáner rotativo 3d para procesos de ingeniería inversa de elementos mecánicos

• Rodríguez Sánchez, Nancy ^[1] ; Hidalgo Castro, Giovanni ^[2]
  1. [1] Instituto Superior Tecnológico Tungurahua
  2. [2] Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui
• Localización: TSE'DE Revista de Investigación Científica, ISSN-e 2600-5557, Vol. 7, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovación y Liderazgo en la Educación: Explorando la Interrelación entre Tecnología y Aprendizaje)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Construction of a 3d rotating scanner for reverse engineering processes of mechanical elements
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El estudio abordó la construcción e implementación de un escáner rotativo 3D con el objetivo de mejorar los procesos de ingeniería inversa y su integración en entornos educativos. Se utilizó software libre para su construcción, lo que ofreció flexibilidad en el diseño y adaptabilidad en su uso. La metodología incluyó el uso de tecnologías CAD CAM, diseño mecánico y control numérico computarizado, con el fin de desarrollar una herramienta didáctica precisa y eficiente. Los resultados mostraron que el escáner capturó con alta calidad objetos tridimensionales, facilitando el análisis y la producción de modelos mecánicos. Las conclusiones indicaron que el uso de escáneres 3D rotativos puede potenciar la innovación en la educación técnica, al tiempo que se recomienda continuar con el desarrollo de aplicaciones adicionales para impulsar la investigación y el aprendizaje práctico en ingeniería inversa.

  • English

    The study addressed the construction and implementation of a 3D rotary scanner with the aim of improving reverse engineering processes and their integration into educational environments. Free software was used for its construction, which offered flexibility in design and adaptability in its use. The methodology included the use of CAD CAM technologies, mechanical design and computerized numerical control, in order to develop an accurate and efficient didactic tool. The results showed that the scanner captured three-dimensional objects with high quality, facilitating the analysis and production of mechanical models. The findings indicated that the use of rotary 3D scanners can boost innovation in technical education, while further development of additional applications to boost research and hands-on learning in reverse engineering is recommended.