Recurso didáctico sobre química prebiótica: herramientas prácticas para comprender el origen de la vida

• Valderrama-Méndez, Ana Elisa ^[1] ; Castillo-Alcalá, Luan Xanath ^[1] ; Villafañe-Barajas, Saúl Alberto ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Enseñanza y Comunicación de las Geociencias, ISSN-e 2992-8087, Vol. 3, Nº. 1, 2024, págs. 15-18
• Idioma: español
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    El origen de la vida sigue siendo un enigma a pesar de los grandes avances científicos en las últimas décadas en las áreas de investigación de química prebiótica, astrobiología, geología espacial, biología molecular, entre muchas otras. En este trabajo, se explora cómo la química prebiótica, a través del estudio de la interacción entre minerales y moléculas orgánicas, ofrece pistas sobre los procesos que podrían haber conducido al surgimiento de la vida. Se propone un recurso didáctico que aborda los pasos interconectados que precedieron al surgimiento de las primeras formas de vida, desde la síntesis hasta la adquisición de propiedades emergentes en polímeros orgánicos. Este material educativo busca facilitar la comprensión del origen de la vida a través de una presentación accesible y clara de conceptos complejos, fomentando el aprendizaje activo y la reflexión sobre los procesos fundamentales involucrados.

  • English

    The origin of life remains a puzzle despite the great scientific advances of the last decades in the areas of prebiotic chemistry, astrobiology, space geology, molecular biology, among many others. This paper explores how prebiotic chemistry, through the study of interaction between minerals and organic molecules, offers clues about the processes that could have led to the emergence of life. A didactic resource is proposed that addresses the interconnected steps that preceded the appearance of the first life forms, from synthesis to the acquisition of emergent properties in organic polymers. This didactic material aims to facilitate the understanding of the origin of life through an accessible and clear presentation of complex concepts, encouraging active learning and reflection on the fundamental processes involved.