Automedicacion en estudiantes de una universidad privada de la paz en la era postpandemia

• Autores: Simón Patricio Gutiérrez, Jhaneth Nina Mamani, Helen Acarapi Acarapi, Katy Rocio Quispe Conza, Kevin Samir Washualdo Ticona, Ruth Karina Murillo Amaru
• Localización: Revista Médica (La Paz), ISSN 1726-8958, Vol. 32, Nº. 1, 2026
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Self-medication in students at a private university in la paz in the post-pandemic
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    RESUMEN Introducción: La automedicación constituye un problema de salud pública por los riesgos asociados a reacciones adversas, interacciones farmacológicas, uso inapropiado de antibióticos y retraso en la atención médica. Durante la pandemia por COVID-19 se evidenció un incremento de esta práctica, particularmente en población universitaria, contexto en el cual la evidencia nacional continúa siendo limitada en el periodo postpandémico. Objetivo: Determinar la prevalencia de automedicación y los factores asociados en estudiantes de una universidad privada de La Paz, Bolivia. Material y métodos: Se realizó un estudio descriptivo, transversal y no experimental entre marzo y julio de 2025. Se incluyeron 316 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple, a partir de una población aproximada de 5.000 matriculados. La información se recolectó mediante el cuestionario validado CAuM-ovr (alfa de Cronbach = 0,90). Se aplicó estadística descriptiva e inferencial, utilizando la prueba de chi cuadrado para el análisis de asociaciones, con un nivel de significancia de p < 0,05. Resultados: La prevalencia de automedicación fue del 88% (IC 95%: 84-91). Predominó el sexo femenino (60,8%). Los fármacos más utilizados fueron analgésicos y antiinflamatorios no esteroideos (71,6%), principalmente para el alivio del dolor (79,5%). No se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre la automedicación y variables sociodemográficas como sexo, carrera, semestre académico o tipo de seguro de salud (p > 0,05). Conclusión: La automedicación presenta una alta prevalencia en estudiantes universitarios y se mantiene independientemente de las características sociodemográficas evaluadas. El predominio del uso de analgésicos y la presencia de consumo no prescrito de antibióticos evidencian la necesidad de fortalecer la educación farmacológica, el uso racional de medicamentos y los mecanismos de regulación en el ámbito universitario.

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    ABSTRACT Introduction: Self-medication represents a public health concern due to its association with adverse drug reactions, pharmacological interactions, inappropriate antibiotic use, and delays in timely medical care. During the COVID-19 pandemic, an increase in this practice was observed, particularly among university students. However, national evidence in the post-pandemic period remains limited. Objective: To determine the prevalence of self-medication and the associated factors among students at a private university in La Paz, Bolivia. Methods: A descriptive, cross-sectional, non-experimental study was conducted between March and July 2025. A total of 316 students were selected through probabilistic simple random sampling from an approximate population of 5,000 enrolled students. Data were collected using the validated CAuM-ovr questionnaire (Cronbach’s alpha = 0.90). Descriptive and inferential statistics were applied, and associations were assessed using the chi-square test, considering a significante level of p < 0.05. Results: Prevalence of self-medication was 88% (95% CI: 84-91). Females represented 60.8% of the sample. The most frequently used medications were analgesics and non-steroidal anti-inflammatory drugs (71.6%), mainly for pain relief (79.5%). No statistically significant associations were found between self-medication and sociodemographic variables such as sex, academic program, semester, or type of health insurance (p >0.05). Conclusión: Self-medication is highly prevalent among university students and persists regardless of the sociodemographic characteristics evaluated. The predominant use of analgesics and the presence of non- prescribed antibiotic consumption highlight the need to strengthen pharmacological education, promote rational drug use, and reinforce regulatory mechanisms within the university setting.