Revisión de los XXV años del Programa de Formación Permenente de la UJI

• Salvador Cabedo Manuel ^[1] ; Pilar Escuder Mollón ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Los programas de formación sénior: transformaciones y perspectivas globales en la era digital / Inmaculada Rodríguez Moya (comp.), 2025, ISBN 979-13-87886-15-8, págs. 191-205
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El presente texto revisa los 25 años de trayectoria del Programa Universitario Senior de la Universitat Jaume I, destacando su evolución, fundamentos pedagógicos y proyección social. Se analiza su estructura académica -grado, posgrado y formación complementaria-, el perfil del alumnado, las estrategias metodológicas adaptadas a personas mayores, asi como su implantación territorial. Además, se subraya la importancia de las actividades de dinamización, la participación en proyectos europeos de innovación educativa y la celebración de jomadas tecnológicas dirigidas a este colectivo. El programa se consolida como una iniciativa innovadora que promueve la equidad, la inclusión y el compromiso social desde la universidad, contribuyendo al desarrollo de una ciutadanía crítica, activa y culturalmente enriquecida.

  • English

    This text reviews the 25 years of history of the Senior University Program of the Universitat Jaume I, highlighting its evolution, pedagogical foundations and social projection. Its academic structure (undergraduate, postgraduate and complementary training), the profile of the student body, the methodological strategies adapted to the elderly, as well as its territorial implementation are analysed. In addition, the importance of dynamization activities, participation in European educational innovation projects and the celebration of technological conferences aimed at this group is underlined. The program is consolidated as an innovative initiative that promotes equity, inclusion and social commitment from the university, contributing to the development of a critical, active and culturally enriched citizenship.