Desarrollo sostenible y cultura ambiental en la formacion profesional

• Estigarribia Velázquez, Ricardo ^[1] ; Canese, Marta Isabel ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Asunción

     Universidad Nacional de Asunción

     Paraguay

     
  2. [2] Universidad del Norte

     Universidad del Norte

     Colombia

     
• Localización: Sociedad y Política, ISSN-e 2663-0877, Vol. 1, Nº. 8, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Sociedad y Política)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sustainable development and environmental culture in professional education
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• Resumen
  • español

    El desarrollo sostenible constituye una pieza fundamental en la formulación delmodelo de desarrollo económico de cada país, de modo que pueda asegurar lasnecesidades presentes sin comprometer las posibilidades y necesidades de lasgeneraciones futuras. El objetivo de este estudio es analizar el proceso de formaciónde los profesionales universitarios que podrán implementar los cambios tecnológicosen el modelo de desarrollo productivo, las obras de infraestructura, la producciónindustrial y los agronegocios en Paraguay, de modo que se ajusten a los principios, leyesy tratados internacionales que guían la implementación del desarrollo sostenible. Lametodología fue de tipo exploratoria, con enfoque cualitativo, por medio de la revisión deliteratura y análisis documental. Los resultados obtenidos indican que la formaciónprofesional universitaria es un proceso estratégico vital que avanza mediante labúsqueda de tecnologías apropiadas para lograr la sostenibilidad. El diálogo entre ladocencia y la investigación permite comprender la repercusión de nuestras accionescotidianas, sus efectos sobre la salud del planeta y la necesidad de soluciones viablespara garantizar un futuro mejor

  • English

    Sustainable development constitutes a fundamental piece in the formulation of the economic development model of each country, so that it can ensure present needs without compromising the possibilities and needs of future generations. The objective of this study is to analyze the training process of university professionals who will be able to implement technological changes in the productive development model, infrastructure works, industrial production and agribusiness in Paraguay, sothat they adjust to the principles, laws and international treaties that guide the implementation of sustainable development. The methodology was exploratory, with a qualitative approach, through literature review and documentary analysis. The results obtained indicate that university vocational training is a vital strategic process that advances through the search for appropriate technologies to achieve sustainability. The dialogue between teaching and research allows us to understand the impact of our daily actions, their effects on the health of the planet and the need for viable solutions to guarantee a better future