Jornal crítico como prática pedagógica

• Autores: Wellington Barros de Andrade, Pedro Dias Mangolini Neves
• Localización: Observatorio de la Economía Latinoamericana, ISSN-e 1696-8352, Vol. 21, Nº. 1, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Critical journal as a pedagogical practice
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• Resumen
  • español

    Um dos desafios da educação é o de formar sujeitos criativos, críticos e reflexivos, capazes de trabalhar em grupo e de solucionar problemas. Para o sucesso, nesse sentido, o aprendizado ativo é essencial. Destarte, esse estudo apresenta o desenvolvimento de um jornal por meio de diferentes metodologias ativas no processo de ensino aprendizagem em turmas do Ensino Fundamental II (6º a 9º ano) numa escola da rede pública de Uberaba/MG. O objetivo da pesquisa é compreender se tais metodologias potencializam não apenas o ensino-aprendizagem, como também promovem uma maior criticidade dos alunos no desenvolvimento de um jornal que foi disponibilizado de forma on line pela escola.

  • English

    One of the challenges of education is to form creative, critical and reflective subjects, capable of working in groups and solving problems. For success in this sense, active learning is essential. Thus, this study presents the development of a newspaper through different active methodologies in the teaching-learning process in classes of Elementary School II (6th to 9th grade) in a public school in Uberaba/MG. The objective of the research is to understand whether such methodologies enhance not only teaching-learning, but also promote greater criticality on the part of students in the development of a newspaper that was made available online by the school.