Medición automática del nivel de aprendizaje en niños de 4 a 6 años de edad aplicando el método plon y técnicas de procesamiento de señales

• Mendoza, Luis ^[1] ; Florez, Stefany ^[1] ; Perez, Ginna
  1. [1] Universidad de Pamplona

     Universidad de Pamplona

     Colombia

     
• Localización: Revista Científica Signos Fónicos, ISSN-e 2422-1716, Vol. 2, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: May-August), págs. 48-51
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Automatic measurement of learning level in children aged 4 to 6 years using the Plon method and signal processing techniques.
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    Introduccion: La psicopedagogía es la disciplina que se encarga de estudiar el comportamiento humano, se centra en la forma de como aprenden y se desarrollan los sujetos, además de las dificultades que presentan durante la adquisición de nuevos aprendizajes. La Prueba de Lenguaje Oral de Navarra - PLON, es uno de los métodos usados para medir el grado de aprendizaje en niños y está enfocada específicamente en niños con edades de 4, 5 y 6 años (1), (2). Por otro lado, PLON busca detectar precozmente niños en los cuales el desarrollo lingüístico no es adecuado con el fin de actuar de forma compensatoria. Actualmente no existe un aplicativo que mida automáticamente el grado de aprendizaje en niños y que tenga diferentes niveles de aplicabilidad. Es así como el procesamiento de señales brinda la posibilidad de manipular señales captadas a través de un equipo electrónico y así mismo, el procesamiento de voz ha permitido desarrollar diferentes aplicaciones como el dialogo entre el hombre y la máquina (3), (4). Este artículo presenta la implementación de una herramienta que permita medir de manera automática y en tiempo real el grado de aprendizaje de niños entre edades de 4 a 6 años.

  • English

    Introduction: Psychopedagogy is the discipline that studies human behavior, it focuses on how subjects learn and develop, in addition to the difficulties they present during the acquisition of new learning. The Navarra Oral Language Test - PLON, is one of the methods used to measure the degree of learning in children and is specifically focused on children aged 4, 5 and 6 years (1), (2). On the other hand, PLON seeks to detect early children in whom linguistic development is not adequate in order to act in a compensatory way. Currently, there is no application that automatically measures the degree of learning in children and that has different levels of applicability. Thus, signal processing provides the possibility of manipulating signals captured through electronic equipment and likewise, voice processing has allowed the development of different applications such as dialogue between man and machine (3), (4). This article presents the implementation of a tool that allows for automatic, real-time measurement of the learning level of children between the ages of 4 and 6.