O trabalho educativo na socioeducação e o fortalecimento do laço civilizatório
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Jéssica Emanoeli Moreira da Costa [1] ; Katia Tarouquella Brasil [1] ; Valerie Ganem [2] ; Christina Pereira da Silva [3]
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[1] Universidade de Brasília
Universidade de Brasília
Brasil
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[2] Université Sorbonne Paris Nord
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[3] Colégio Militar de Brasília
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- Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Vol. 12, Nº. 5, 2023, págs. 2458-2477
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Educational work in socio-education and strengthening the bond of civilization
- Enlaces
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Resumen
- English
This study reports a survey carried out with the teachers of a school inserted in a hospitalization unit, under the guardianship of justice for adolescents in conflict with the law. We used the qualitative research methodology proposed in Work Psychodynamics. The meaning of work in an institution with a character that is both incarcerated and socio-educational is under discussion. Listening in the collective space of speech for these teachers revealed the dark part of this work, but, at the same time, a dimension of reinvention with the link of the links with culture. The dark side related to the narratives of violence, social insecurity and despair of adolescents, as well as the neglect of public policies for this segment of the population. On the other hand, the reinvention in this work revealed itself in the attempt to inscribe these adolescents in civilizing ties, by means of investment in elements of culture. This collective space pointed out that the meaning of this work in socio-education is supported by educational and inclusive ambitions, which calls for an ethic of attention to the other dressed in civilizing value, in turn, so destroyed in the experience of cloistering.
- português
Este estudo relata uma pesquisa realizada junto aos professores de uma escola inserida em uma unidade de internação, sob a tutela da justiça para adolescentes em conflito com a lei. Utilizou-se a metodologia de pesquisa qualitativa proposta em Psicodinâmica do Trabalho. Coloca-se em discussão o sentido do trabalho em uma instituição com um caráter ao mesmo tempo carcerário e socioeducativo. A escuta no espaço coletivo de fala para esses professores revelou a parte sombria deste trabalho, mas, ao mesmo tempo, uma dimensão de reinvenção com o enlace dos vínculos com a cultura. O lado sombrio se relacionou às narrativas de violência, precariedade social e desesperança dos adolescentes, bem como, pelo descaso das políticas públicas para este segmento da população. Por outro lado, a reinvenção nesse trabalho se revelou na tentativa de inscrição desses adolescentes em laços civilizatórios, por meio do investimento em elementos da cultura. Esse espaço coletivo apontou que o sentido desse trabalho na socioeducação é sustentado por ambições educativas e inclusivas, que convoca a uma ética de atenção ao outro revestida de valor civilizatório, por sua vez, tão destruída na experiência de enclausuramento.
- English
