Efectos de la IA en la educación superior: Beneficios y limitaciones

• Jimbo Román, Flor Magdalena ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: Sapiens Discoveries International Journal (SDIJ), ISSN-e 3091-1788, Vol. 1, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicación periódica: Investigaciones Multidisciplinarias; 1 . 7), 14 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The impact of AI in higher education: Benefits and constraints
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• Resumen
  • español

    La inteligencia artificial ha despertado un creciente interés entre los usuarios, generando un aumento en su uso para aprovechar sus beneficios en ámbitos como la solución de problemas, la personalización de servicios y el estímulo de la creatividad. Su adopción se ha expandido a múltiples sectores, especialmente en el educativo. En este contexto, el presente artículo tiene como objetivo identificar los beneficios y desventajas del uso de la inteligencia artificial en la educación superior. Se empleó una metodología de diseño no experimental y corte transversal, con un enfoque descriptivo y basado en los métodos inductivo y deductivo. La muestra estuvo compuesta por cinco docentes y doce estudiantes de instituciones de educación superior de Azogues, a quienes se les aplicaron entrevistas y grupos de discusión. Los resultados indicaron que uno de los principales beneficios de la IA es la facilidad para buscar y filtrar información, lo que favorece el desarrollo de investigaciones. No obstante, una de las desventajas identificadas es la posible dependencia de los estudiantes para realizar sus tareas. A pesar de que la inteligencia artificial se ha consolidado como una herramienta clave en la vida diaria, su uso adecuado es crucial para maximizar su potencial, especialmente en el ámbito educativo.

  • English

    Artificial intelligence has aroused growing interest among users, generating an increase in its use to take advantage of its benefits in areas such as problem solving, personalisation of services and stimulating creativity. Its adoption has expanded to multiple sectors, especially in education. In this context, this article aims to identify the benefits and disadvantages of the use of artificial intelligence in higher education. A non- experimental, cross-sectional design methodology was used, with a descriptive approach based on inductive and deductive methods. The sample consisted of five teachers and twelve students from higher education institutions in Azogues, who were interviewed and focus groups were conducted. The results indicated that one of the main benefits of AI is the ease of searching and filtering information, which favors the development of research. However, one of the disadvantages identified is the possible dependence of students to perform their tasks. Although artificial intelligence has established itself as a key tool in everyday life, its proper use is crucial to maximize its potential, especially in education.