Estrategias recreativas con enfoque familiar para fortalecer la participación y aprendizaje de niños y jóvenes en contextos escolares

• Arévalo Cáceres, Angel Edder ^[1]
  1. [1] Ministerio de Educación, Milagro, Ecuador
• Localización: Sapiens Discoveries International Journal (SDIJ), ISSN-e 3091-1788, Vol. 2, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Publicación periódica: Investigaciones Multidisciplinarias), 10 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Recreational strategies with a family approach to strengthen the participation and learning of children and young people in school contexts
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• Resumen
  • español

    El ambiente familiar en el que se desarrollaban los niños y adolescentes fue un factor crucial en la formación de su personalidad. La manera en que se relacionaban los miembros de un hogar determinaba los valores, las muestras de cariño, las actitudes y los comportamientos, los cuales los niños observaban desde edades muy tempranas. Este ambiente resultó ser influyente en las actividades que desarrollaba cada ser humano, particularmente en las actividades deportivas, las cuales eran muy beneficiosas para su salud, así como para su bienestar psicológico, emocional y social. En este contexto, se planteó como objetivo identificar la importancia de las Escuelas Deportivas como un espacio recreativo familiar para los niños y adolescentes de la Parroquia Abdón Calderón, en el cantón Portoviejo. Este objetivo se logró con la participación de 125 niños, adolescentes, familias y entrenadores. Para alcanzar el éxito en el trabajo, se utilizó una investigación de tipo no experimental con un enfoque analítico, apoyada en el método estadístico, empleando técnicas como la observación y la entrevista, siendo la guía de entrevista el instrumento principal. Es importante señalar que las Escuelas Deportivas promovieron el desarrollo físico e intelectual de sus participantes, favoreciendo sus relaciones personales y familiares, y contribuyendo a la creación de un entorno social saludable que beneficiaba tanto la salud física como mental.

  • English

    The family environment in which children and adolescents developed was a crucial factor in the formation of their personality. The way in which the members of a household related to each other determined the values, displays of affection, attitudes and behaviors, which children observed from a very early age. This environment proved to be influential in the activities developed by each human being, particularly in sports activities, which were very beneficial for their health, as well as for their psychological, emotional and social well- being. In this context, the objective was to identify the importance of Sports Schools as a family recreational space for children and adolescents in the parish of Abdón Calderón, in the canton of Portoviejo. This objective was achieved with the participation of 125 children, adolescents, families and coaches. To achieve success in the work, a non- experimental type of research was used with an analytical approach, supported by the statistical method, using techniques such as observation and interview, being the interview guide the main instrument. It is important to point out that the Sports Schools promoted the physical and intellectual development of their participants, favoring their personal and family relationships, and contributing to the creation of a healthy social environment that benefited both physical and mental health.