Educação em saúde para cuidadores e pessoas com estomia respiratória: Revisão integrativa

• Autores: Juliana Martins, João Vitor Andrade, Elisa Maria Rezende Dázio
• Localización: Revista Interdisciplinar, ISSN-e 2317-5079, ISSN 1983-9413, Vol. 18, Nº. 1, 2025, págs. 156-163
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educación sanitaria para cuidadores y personas con estoma respiratorio: una revisión integradora
  • Health education for caregivers and people with respiratory stomas: an integrative review
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Objetivo: Analizar las evidencias sobre estrategias educativas a personas con traqueostomía y cuidadores. Método: Revisión integrativa realizada en PubMed,Web of Science, Embase, CINAHL y LILACS (2013-2024), utilizando términos controlados em portugués, inglés y español, combinados con “AND” y “OR”. Se incluyeron estudios primarios en portugués, inglés o español que abordaran intervenciones educativas, con selección de los artículos realizada por dos revisores, siguiendo el diagrama de flujo PRISMA. Resultados: Se identificaron estrategias como consulta preoperatoria, materiales educativos, simulaciones, entrenamientos prácticos y telesalud. Estas intervenciones promovieron autonomía, confianza y seguridad en el cuidado domiciliario, además de reducir complicaciones respiratorias, infecciosas y relacionadas con el manejo del estoma. Persisten barreras como baja alfabetización en salud, apoyo insuficiente y sobrecarga emocional de los cuidadores, especialmente en contextos vulnerables. Conclusión: Estrategias educativas estructuradas y contextualizadas, que integren aspectos técnicos, emocionales y sociales, mejoran la seguridad, autonomía y calidad de vida de personas con traqueostomía.

  • português

    Objetivo: Analisar evidências científicas sobre estratégias educativas para pessoas com traqueostomia e seus cuidadores.Método: Revisão integrativa realizada nas bases PubMed, Web of Science, Embase, CINAHL e LILACS (2013-2024), com termos controlados em português, inglês e espanhol, combinados por “AND” e “OR”. Foram incluídos estudos primários em português, inglês ou espanhol que abordaram intervenções educativas, com seleção dos artigos realizada por dois revisores, seguindo o fluxograma PRISMA. Resultados: Identificaram-se estratégias como consulta pré-operatória, materiais educativos impressos e visuais, simulações, treinamentos práticos e telessaúde. Essas intervenções promoveram autonomia, confiança e segurança no cuidado domiciliar, além de reduzir complicações respiratórias, infecciosas e relacionadas ao manejo do estoma. Persistem barreiras como baixa literacia em saúde, suporte insuficiente e sobrecarga emocional dos cuidadores, principalmente em contextos vulneráveis. Conclusão:Estratégias educativas estruturadas e contextualizadas, que integrem aspectos técnicos, emocionais e sociais, qualificam o cuidado de pessoas com traqueostomia, promovendo segurança, autonomia e qualidade de vida.

  • English

    Objective: To analyze scientific evidence on educational strategies for people with tracheostomies and their caregivers. Method: Integrative review carried out in PubMed, Web of Science, Embase, CINAHL and LILACS (2013-2024), with controlled terms in Portuguese, English and Spanish, combined by “AND” and “OR”. Primary studies in Portuguese, English or Spanish that addressed educational interventions were included, and the articles were selected by two reviewers, following the PRISMA flowchart. Results: Strategies such as preoperative consultation, educational materials, simulations, practical training and telehealth were identified. These interventions promoted autonomy, confidence and safety in home care, as well as reducing respiratory, infectious and stoma management-related complications. Barriers persist, such as low health literacy, insufficient support and the emotional burden of caregivers, especially in vulnerable contexts. Conclusion: Structured and contextualized educational strategies that integrate technical, emotional and social aspects qualify the care of people with tracheostomies, promoting safety, autonomy and quality of life.