Fundamentos prácticos de un modelo de guía operativa para el funcionamiento de los comités municipales de convivencia escolar

• Lozada-Ballesteros, Yeny Carolina ^[1] ; Barrios-Galvis, Sonia Paola ^[2]
  1. [1] Universidad Cooperativa de Colombia

     Universidad Cooperativa de Colombia

     Colombia

     
  2. [2] Universidad Pontificia Bolivariana

     Universidad Pontificia Bolivariana

     Colombia

     
• Localización: DIXI, ISSN 0124-7255, Vol. 26, Nº. 0, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Fundamentos práticos de um modelo de guia operacional para o funcionamento dos comitês municipais de convivência escolar
  • Practical foundations of an operational guide model for the functioning of municipal school coexistence committees
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La investigación expone un análisis de la operatividad de los Comités Municipales de Convivencia Escolar que en Colombia fueron catalogados como referentes nacionales por el Ministerio de Educación Nacional, con base en la observación directa de grupos focales, entrevistas semiestructuradas y pronunciamientos de las entidades territoriales certificadas en 2021, y presentaron fundamentos prácticos para un modelo de guía operativa que oriente su funcionamiento. El desarrollo de la investigación fue de corte cualitativo, con un enfoque sociojurídico. Los principales resultados expresan de manera crítica los fundamentos prácticos para la formulación de un modelo de guía operativa para el funcionamiento de los Comités Municipales de Convivencia Escolar, que brinde claridad en términos de su proceso de conformación, operación y evaluación, a fin de fortalecer el sistema de convivencia escolar de las entidades territoriales y maximizar su impacto en las acciones dentro de los establecimientos educativos de básica y media.

  • português

    A pesquisa apresenta uma análise da operacionalidade dos Comitês Municipais de Convivência Escolar, que na Colômbia foram classificados como referências nacionais pelo Ministério da Educação Nacional, com base na observação direta de grupos focais, entrevistas semiestruturadas e pronunciamentos das entidades territoriais certificadas em 2021, e apresentaram fundamentos práticos para um modelo de guia operacional que oriente seu funcionamento. O desenvolvimento da pesquisa foi qualitativo, com uma abordagem sócio-jurídica. Os principais resultados expressam de forma crítica os fundamentos práticos para a formulação de um modelo de guia operacional para o funcionamento dos Comitês Municipais de Convivência Escolar, que forneça clareza em termos de seu processo de formação, operação e avaliação, a fim de fortalecer o sistema de convivência escolar das entidades territoriais e maximizar seu impacto nas ações dentro das instituições de ensino fundamental e médio.

  • English

    The research presents an analysis of the operation of the Municipal School Coexistence Committees that in Colombia were classified as national referents by the Ministry of National Education, based on the direct observation of focus groups, semi-structured interviews, and pronouncements of the territorial entities certified in 2021, and presented practical foundations for an operational guide model to guide their operation. The research was qualitative, with a socio-legal approach. The main results critically express the practical foundations for the formulation of an operational guide model for the functioning of the Municipal School Coexistence Committees, which provides clarity in terms of its formation, operation, and evaluation process, in order to strengthen the school coexistence system of the territorial entities and maximize its impact on the actions within the elementary and middle school educational establishments.