La educación de calidad para aumentar sustancialmente la oferta de docentes calificados a partir de la gestión educativa en su componente trabajo colaborativo y mejora continua en proyectos de investigación en los módulos 15 de la Universidad Pedagógica Nacional U-212 sede Huehuetla en el ciclo escolar 2026-2027

• Bello Pérez, Miguel ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional

     Universidad Pedagógica Nacional

     México

     
• Localización: Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, ISSN-e 3061-7812, Vol. 3, Nº. 1, 2026, págs. 2756-2781
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Quality education to substantially increase the supply of qualified teachers through educational management in its collaborative work and continuous improvement components within research projects in modules 15 of the Universidad Pedagógica Nacional U-212, Huehuetla campus, during the 2026-2027 school year
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• Resumen
  • español

    Este documento retoma palabras clave como son Educación de calidad; Docentes calificados; Gestión Educativa; Trabajo colaborativo; Mejora continua. En el desarrollo se hace referencia a la metodología, hallazgos encontrados en relación a la construcción de proyectos de investigación en su apartado I integrado por: El diagnostico, sujetos y práctica. Teorías para la comprensión del problema. Planteamiento del problema y delimitación. Elementos que se retoman en el apartado de la discusión, se tiene un apartado de la conclusión y las referencias bibliográficas.

  • English

    This document takes up key words such as quality education; Qualified teachers; Educational Management; collaborative work; Continuous improvement. In the development, reference is made to the methodology, findings found in relation to the construction of research projects in section I made up of: The diagnosis, subjects and practice. Theories for understanding the problem. Problem statement and delimitation. Elements that are taken up in the discussion section, there is a conclusion section and bibliographic references.