Evolución del sitio web del Grupo Científico Estudiantil Nacional durante su fase de despegue 2024-2025

• Pacios-Dorado, Juan Leonardo ^[1] ; Barroso-Fontanals, Miguel Enrique ^[2] ; Magallón-Mendoza , Héctor Daniel ^[3]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas La Habana, Facultad “Calixto García”, La Habana, Cuba.
  2. [2] Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba, Facultad de Medicina No.2, Santiago de Cuba, Cuba.
  3. [3] Universidad del Bienestar Benito Juárez García. Sede Quechultenango. Mexico.

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• Localización: Revista Científica Estudiantil de Ciencias Médicas de Matanzas, ISSN-e 2789-7567, Vol. 6, Nº. 0, 2026
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evolution of the National Student Scientific Group's website during its launch phase 2024-2025
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  • español

    Introducción: la comunicación científica digital es esencial en la formación de profesionales de la salud, incluso en contextos de conectividad limitada. En Cuba, el Grupo Científico Estudiantil Nacional (GCEN) creó el primer sitio web de alcance nacional para centralizar la producción científica estudiantil en medicina, aunque faltaba una evaluación sistemática de su impacto.

    Objetivo: analizar la repercusión del sitio web del GCEN durante su primer año de funcionamiento.

    Métodos: estudio observacional, descriptivo y longitudinal que analizó 13 meses de métricas web (septiembre 2024-septiembre 2025) mediante AWStats 7.8. Se evaluaron visitantes, visitas, páginas vistas, solicitudes HTTP y tráfico, calculando tasas de crecimiento y tendencias con regresión exponencial y prueba de Mann-Kendall.

    Resultados: se registraron 10 719 visitantes distintos y 16 278 visitas totales, con una tasa de crecimiento mensual del 12,3% (p=0,003). Se identificaron tres fases: lanzamiento, consolidación con pico en marzo 2025 (asociado a evento nacional) y crecimiento orgánico con estacionalidad académica. El ratio páginas/visita descendió de 6,9 a 2,1, indicando diversificación de audiencia.

    Conclusiones: el sitio completó su fase de despegue con un crecimiento anual del 264%, alcanzando posición destacada entre plataformas estudiantiles. Sin embargo, el 71,7% del tráfico correspondió a usuarios no recurrentes, revelando dependencia de eventos académicos. Se requiere evolucionar hacia un ecosistema de microcontenidos formativos que fomente visitas recurrentes e independientes del calendario académico.

     

  • English

    Introduction: digital scientific communication is essential in the training of healthcare professionals, even in contexts of limited connectivity. In Cuba, the National Student Scientific Group (GCEN) created the first nationwide website to centralize student scientific output in medicine, although a systematic evaluation of its impact was lacking.

    Objective: to analyze the impact of the GCEN website during its first year of operation.

    Methods: an observational, descriptive, and longitudinal study was conducted, analyzing 13 months of web metrics (September 2024–September 2025) using AWStats 7.8. Visitors, visits, page views, HTTP requests, and traffic were evaluated, calculating growth rates and trends using exponential regression and the Mann-Kendall test.

    Results: 10,719 unique visitors and 16,278 total visits were recorded, with a monthly growth rate of 12.3% (p = 0.003). Three phases were identified: launch, consolidation with a peak in March 2025 (associated with a national event), and organic growth with academic seasonality. The page-to-visit ratio decreased from 6.9 to 2.1, indicating audience diversification.

    Conclusions: the site completed its takeoff phase with 264% annual growth, achieving a prominent position among student platforms. However, 71.7% of the traffic came from non-recurring users, revealing a dependence on academic events. Evolution toward an ecosystem of educational micro-content is needed to encourage recurring visits independent of the academic calendar.