A formação de professores nos projetos de expansão das universidades públicas do triângulo mineiro

• Borges, Maria Célia ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Brasil

     
• Localización: E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 13, Nº. 2, 2015, 279 págs.
• Idioma: portugués
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  • A investigação realizada em curso de pós-graduação, nível de pós-doutorado (FEUSP, 2011) discute se a formação inicial dos professores, nos processos de expansão universitária (UFTM e UFU/FACIP), garantirá a formação do educador comprometido com a melhoria da Educação Básica. Na análise qualitativa, utilizamos as pesquisas bibliográfica, documental e levantamento, com aplicação de entrevistas. Os resultados evidenciaram que os cursos dos projetos de expansão, apresentam avanços: oferta de empregos para educadores, ampliação do acesso e abertura para Projetos Pedagógicos inovadores. Porém, há limitações: falta planejamento na infraestrutura, recursos escassos, desvalorização e precarização do trabalho docente, dentre outros. A expansão universitária, precisa de ser repensada para a concretização da Universidade Pública democrática.