La educación superior y los estudios de postgrado: líneas estratégicas de actuación para el desarrollo de Brasil

• Marilza Vanessa Rosa Suanno ^[1]
  1. [1] Instituto de Estudios e Investigación en Educación
• Localización: Estrategia y Gestión Universitaria: Revista científica de RED-DEES, ISSN-e 2309-8333, Vol. 5, Nº. 2, 2017, págs. 1-13
• Idioma: español
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    Este artículo presenta datos sobre la educación superior y cursos de postgrado. Se proponecomo objetivo contextualizar algunos indicadores de la realidad brasileña para exponer los datos del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE),y el Instituto de Investigación Económica Aplicada (IPEA). Se muestran tambiénlos datos de la educación superior y la educación de postgrado en Brasil, mediante elCenso extraído de la Educación Superior (2010), los GeoCapes base de datos y la información, así como el Instituto de Estudios e Investigación en Educación (INEP). Todo ello contribuyóaproporcionar metas establecidas en el Plan de Educación Nacional (PNE)(2011-2020) y la Graduate Nacional(PNPG)(2011-2020).

  • English

    This paper deals with somedata on highereducation and post-graduate courses. In order to contextualize some indicators in Brazilian reality to expose data from the Institute of Geography and Statistics and the Institute of Applied Economic Research in this country followed by data from highereducation and graduate education in Brazil mined Census of Higher Education 2010, the Database and information GeoCapes and also the Institute of Studies and Research in Education to provide further targets set in the National Education Plan 2011-2020and the National Graduate 2011-2020.