Estrés de aculturación y estrategias de afrontamiento

• A. Jiménez-Aristizabal ^[1] ; M. Bobowik ^[1] ; N. Basabe ^[1] ; M. Biilbao ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Actas del XI Congreso Nacional de Psicología Social: Tarragona, 1, 2 y 3 de octubre de 2009 / coord. por Jordi Tous Pallarès, Joan Manel Fabra Sopeña, Vol. 3, 2009, ISBN 9788469256848
• Idioma: español
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• Resumen

  • La aculturación psicológica se refiere a los cambios que un individuoexperimenta como resultado de estar en contacto con otras culturas o de participar de laaculturación que experimenta el grupo étnico o cultural del individuo (Sam, 2006). Elproceso de aculturación puede entrañar dificultades y estrés de aculturación, perotambién oportunidades psicosociales para el desarrollo personal y familiar. Ante lassituaciones de estrés aculturativo, las personas ponen en marcha estrategias deafrontamiento, que pueden afectar a la respuesta corporal, las reacciones emocionales, laauto-estima, el rendimiento y las relaciones interpersonales e integración social, asícomo favorecer la resolución de problemas, consecución de recompensas y diminucióndel castigo. El meta-análisis de Campos, Iraurgi, Páez y Velasco (2004) muestra que elafrontamiento directo o instrumental, la reevaluación positiva, la distracción y lareducción de tensión por actividades físicas se asociaban a mayor bienestar subjetivo(BS), mientras que el abandono psicológico o fatalismo, el aislamiento social, laevitación cognitiva o conductual (p.e. beber para olvidar), la inhibición emocional, larumiación, la auto-responsabilización, la descarga emocional y la confrontación omanifestación intensa del malestar a los responsables del problema se relacionabannegativamente con el BS. La búsqueda de apoyo social y de información resultabanambivalentes.