Sistematización De Experiencias A Los Lineamientos Orientadores De La Política Pública De Formación Docente En Una Región Transfronteriza

• Autores: José Joan Garavito Patiño, María Daniela Ramírez Lindarte, Angie Vanessa Pérez Niño, Sandra Bonnie Flórez Hernández
• Localización: Revista Perspectivas Journal of Social Sciences, ISSN-e 2590-9215, Vol. 10, Nº. Extra 1, 2025, págs. 326-339
• Idioma: varios idiomas
• Títulos paralelos:
  • From The Systematization Of Experiences To The Guidelines Of Public Policy For Teacher Training In A Cross-Border Region
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• Resumen

  • Esta investigación se orienta en explorar acerca de cómo se construyó entre los años 2020 y 2023, en la región transfronteriza de Norte de Santander un proceso participativo para convertir la práctica educativa en lineamiento de política pública para la formación docente, concebido desde la sistematización de experiencias como un puente crítico entre la práctica docente y la formulación de políticas. El trabajo desplegó 25 escenarios (~650 encuentros, ~30.000 participantes), se integraron 120 documentos mediante un Sistema de Síntesis Interpretativa (SSI), tras lo cual, las comunidades de articulación sistémica de la propuesta (CASPRO), estructuraron los hallazgos y los sectores de interés focalizados efectuaron la validación. Se obtuvieron 36 lineamientos organizados en cinco ejes y tres pilares; la validación arrojó un promedio de aprobación del 91% y tasas por eje de 81%, 95%, 97%, 98% y 86%, lo que evidencia un consenso sustantivo. A medida que se avanza en este análisis, se desvelan las controversias, obstáculos y desafíos que caracterizan el desarrollo profesional docente en contextos transfronterizos, proporcionando insights útiles para aquellos que buscan mejorar la educación y promover la equidad en estas áreas geográficas específicas. Concluyendo que estos lugares de expresión deben estar dirigidos a transformar las realidades del Departamento, reconociendo la pluralidad del contexto fronterizo para impulsar el desarrollo del individuo que construye su proyecto de vida en este contexto complejo.