Deporte y éxito académico en la universidad: Estudio de caso de una graduada con discapacidad física

• Patricia Sanz-Martínez ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: II Congreso Internacional de Mujeres en las Ciencias del Deporte: Los derechos de las mujeres y las niñas: un objetivo por conquistar en el ámbito de la educación física y el deporte / coord. por Beatriz Bachero Mena, Jara González Silva, Paula Bianchi, Roberto C. Pecellín Marchena, Luis Rodiles Guerrero, 2025, ISBN 978-84-09-75359-8, págs. 21-27
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sport and academic success at university: Case study of agraduate with a physical disability
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• Resumen
  • español

    El propósito de esta investigación es examinar cómo el deporte competitivo influye en elrendimiento académico de las estudiantes universitarias con discapacidad. Con esteobjetivo, se llevó a cabo un estudio de caso utilizando una metodología cualitativa decarácter biográfico-narrativo. La participante es una mujer de 24 años que hacompletado su formación universitaria y presenta una discapacidad física (TetraparesiaEspástica), con un grado de discapacidad del 65%. Los resultados del análisis efectuadoindican que la participación en el deporte competitivo influye de manera positiva endiversas variables internas y externas que impactan el éxito académico en launiversidad. Las variables internas incluyen aspectos como la constancia, laorganización, la disciplina y la resiliencia. Las variables externas abarcan factores comolas becas, el apoyo social y el respaldo institucional. Es importante señalar que lasuniversidades que fomentan la práctica deportiva inclusiva, ayudan al logro académicode sus alumnas con discapacidad.

  • English

    This research examines how competitive sport influences the academic performance offemale university students with disabilities. To this purpose, a case study was conductedusing a qualitative biographical-narrative methodology. The participant is a 24-year-old woman with a physical disability (spastic tetraparesis), who has completed her universityeducation and has been awarded a 65% disability allowance. The results of the analysissuggest that participating in competitive sports positively influences various internal andexternal factors that impact academic success at university. Internal variables includeperseverance, organisation, discipline and resilience. Examples of external variablesinclude scholarships, social support and institutional backing. It is important to note thatuniversities that promote inclusive sports can help their disabled students to achieveacademic success.