Ràdio IES Alcúdia: una experiència juvenil integradora que educa i fa comunitat

• Autores: Miquel Àngel Ballester Salas
• Localización: Anuari de la Joventut de les Illes Balears, ISSN-e 2605-5139, Nº. 2025, 2025, págs. 123-138
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El artículo refleja una iniciativa que une radio, juventud y educación, y que se desarrolla en un contexto educativo en el que los jóvenes son los principales protagonistas y beneficiarios, porque sin sus voces la radio no tendría ningún interés y porque los aprendizajes que pueden adquirir les harán mejores personas y mejores estudiantes.

    Ràdio IES Alcúdia es un proyecto joven que nace para los jóvenes y que está orientado a favorecer que sea un entorno de encuentro capaz de combinar reflexión y diversión, autonomía y creatividad, un espacio en que se produzca el intercambio democrático de ideas y el aprendizaje significativo y vivencial.

    Se trata de una radio adolescente, menor de edad, por edad y vocación, que quiere mantenerse joven, viva y en constante evolución, abierta a los intereses del alumnado y del profesorado, al servicio del conjunto de la comunidad educativa; una radio nacida del compromiso con la educación de los jóvenes, de la convicción de que entre todos estamos construyendo una comunidad y una identidad común, sin individualismos, trabajando en equipo, aportando ideas, movidos por la ilusión, el entusiasmo, y la convicción de que estamos sembrando una semilla que dará sus frutos.

    La intención al escribir este artículo sobre la radio del IES Alcúdia es dar a conocer una experiencia singular, motivadora y exitosa, y sobre todo animar a otros centros educativos a introducir la radio en su quehacer diario, sin pretender ser el ejemplo para seguir, sino únicamente con la modesta pretensión de ser una fuente de inspiración para construir otros proyectos enraizados en su entorno. De hecho, la radio del instituto se caracteriza precisamente por no haber tomado como referencia ningún modelo radiofónico teórico preexistente, sino por definirse en la práctica, día tras día, con transparencia y reflexividad, a partir de los aciertos y de los errores.

    En definitiva, esta radio es un medio muy valioso que debe saberse gestionar bien, con cuidado, ilusión y naturalidad, bajo una aparente espontaneidad que oculta una gran dedicación, una planificación detallada, unos objetivos y unos medios de evaluación. Pero el esfuerzo se ve recompensado con creces por la satisfacción de acompañar a los jóvenes en su proceso de formación, autonomía, crecimiento y maduración, como si fuera la semilla de una esperanza.

    Naturalmente, hay cosas que mejorar y muchos retos que alcanzar, pero equivocarse no da miedo, porque jóvenes y profesores juntos caminamos avanzando en la misma dirección, aprendiendo y enseñando a la vez unos de otros.

  • català

    L’article reflecteix una iniciativa que uneix ràdio, joventut i educació, i que es desenvolupa en un context educatiu en què els joves són els principals protagonistes i beneficiaris, perquè sense les seves veus la ràdio no tindria cap interès i perquè els aprenentatges que poden adquirir els farà millors estudiants i millors persones.

    Ràdio IES Alcúdia és un projecte jove que neix per als joves i que està orientat a afavorir que sigui un entorn de trobada capaç de combinar reflexió i diversió, autonomia i creativitat, un espai en què es produeix l’intercanvi democràtic d’idees i l’aprenentatge significatiu i vivencial.

    Es tracta d’una ràdio adolescent, per edat i vocació, que vol mantenir-se jove, viva, i en constant evolució, oberta als interessos de l’alumnat i el professorat, al servei del conjunt de la comunitat educativa; una ràdio nascuda del compromís amb l’educació dels joves, de la convicció que entre tots estam construint una comunitat, i una identitat comuna, sense individualismes, treballant en equip, aportant idees, moguts per la il·lusió i l’entusiasme, i el convenciment que estam sembrant una llavor que donarà els seus fruits.

    La intenció a l’hora d’escriure aquest article sobre la ràdio de l’IES Alcúdia és donar a conèixer una experiència singular, engrescadora i exitosa, i sobretot animar altres centres educatius a introduir la ràdio dins el seu quefer diari, sense pretendre ser l’exemple que cal seguir, sinó únicament amb la modesta pretensió de ser una font d’inspiració per construir projectes arrelats als seus entorns. De fet, la ràdio de l’institut es caracteritza precisament per no haver pres com a referent cap model radiofònic teòric preexistent, sinó per definir-se en la pràctica, dia rere dia, amb transparència i reflexivitat, a partir dels encerts i dels errors.

    En definitiva, aquesta ràdio és un mitjà molt valuós que s’ha de saber gestionar bé, amb cura, il·lusió i naturalitat, sota una aparent espontaneïtat que oculta una gran dedicació, una planificació detallada, uns objectius i uns mitjans d’avaluació. Però l’esforç es veu recompensat amb escreix per la satisfacció d’acompanyar els joves en el seu procés de formació, autonomia, creixement i maduració, com si fos la llavor d’una esperança.

    Naturalment, hi ha coses per millorar i molts de reptes per assolir, però equivocar-se no fa por, perquè joves i docents junts caminam avançant en la mateixa direcció, aprenent i ensenyant a la vegada els uns dels altres.