Analizador sintáctico-semántico para la enseñanza de la programación de software
- Autores: Alfredo Díaz, Asdrúbal Granados
- Localización: Revista Tecnocientífica URU, ISSN-e 2343-6360, Nº. 14, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero- Junio 2018), págs. 11-18
- Idioma: español
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Resumen
La presente investigación, tiene como propósito, desarrollar un analizador sintáctico- semántico para la enseñanza de la programación de software para estudiantes de Ingeniería en Sistemas, con lo cual, se busca proveer una herramienta amistosa para el estudiante para que comprenda lo que ocurre en el proceso de compilación de un programa. La misma se sustenta en los aportes de Aho [1] Grune et al. [6] y Alfonseca et al. [2] .Se utilizó el entorno NetBeans y el lenguaje Java para su desarrollo. La investigación está sustentada en la modalidad documental de tipo tecnológica, tomando como unidad de análisis los softwares inter-p y pseint. Se obtuvo como resultado un analizador sintáctico-semántico con un preprocesador capaz de realizar la descomposición simbólica del código fuente. Se concluyó que se debe complementar la enseñanza de la programación con estrategias basadas en las TIC para que el estudiante comprenda los procesos que ocurren durante la compilación, con lo cual, se generará un aprendizaje más significativo.
