Resumen de Implementación de herramientas digitales en estudiantes de enfermería que cursan la clínica de enfermería en la atención primaria de salud, en Poza Rica, Veracruz, México
El papel de la tecnología en la formación en enfermería es de carácter transformador y plantea desafíos y oportunidades. Su evolución a través de los avances tecnológicos, las innovaciones pedagógicas y su integración en las aulas y la práctica clínica proyecta un futuro en el que la tecnología no solo optimiza los procesos de aprendizaje, sino que también prepara a los profesionales para desenvolverse en un entorno sanitario cada vez más dinámico (Moreno, 2021). La incorporación de la tecnología en la formación en enfermería resulta esencial para preparar a los estudiantes frente a un sector sanitario en proceso de rápida digitalización. Los futuros profesionales deben desarrollar no solo habilidades clínicas, sino también competencias digitales que les permitan desenvolverse eficazmente en el uso de historiales médicos electrónicos, plataformas virtuales y otras herramientas tecnológicas. Esta doble competencia asegura que los enfermeros puedan ofrecer una atención de alta calidad mientras contribuyen a la optimización de los sistemas de salud. De acuerdo con Cuñado et al. (2019), el profesorado de enfermería desempeña un papel fundamental en la transformación educativa ligada a la digitalización. Para responder a los retos actuales, es imprescindible que los docentes ajusten y actualicen de manera continua sus estrategias didácticas, alineándolas con el avance tecnológico. Al promover entornos de aprendizaje que integren tanto la excelencia clínica como la alfabetización digital, el profesorado contribuye de manera decisiva a que los estudiantes estén preparados para enfrentar las complejidades y demandas de la atención médica moderna.
