Resumen de Alfabetización patrimonial crítica en el aula de mayores de la Universidad de Málaga: el paisaje urbano y su didáctica
Nos encontramos en un momento de desmemoria colectiva, de decadencia de lo comunitario y de profundos cambios en los medios y los soportes para la transmisión del conocimiento intergeneracional. Aprehender el concepto holístico del paisaje cultural como un elemento no solo estético, sino con contenido hereditario, hace posible que sea más fácil construir y reconstruir la memoria de las acciones del ser humano, en los casos en que ésta se encuentre deteriorada. Aún más en el caso del paisaje urbano, que abarca cualquier paisaje antropizado enmarcado en la ciudad, un sistema vivo y dinámico, en permanente cambio.
