Programa de trabalho protegido na adolescência: parceria universidade e governo do estado

• Tatiane Alves Baptista ^[1] ; Bruno Hiago dos Santos Ferreira ^[1] ; Fabiane Sabino de Paula ^[1] ; Gabriel Ferreira Gonzalez Villar ^[1] ; Guilherme dos Santos Farias Alves ^[1] ; Kayla Pereira Soares ^[1] ; Larissa Gonçalves Gomes ^[1] ; Vanessa Fernandes Corrêa ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Vol. 13, Nº. 1, 2024, págs. 291-306
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Adolescent sheltered work program: university partnership and state government
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• Resumen
  • English

    This article aims to present the theme of initiation into the world of labor and employment, having as a foundation a study on the Protected Work Program for Adolescents. As a result of advances in the recognition of the rights of children and adolescents advocated by the ECA, it underwent revisions and today seeks to offer the possibility of qualified insertion of adolescents in the labor market, prioritizing the pedagogical dimension. The partnership between FIA and UERJ began in 2019 as part of the review and update of the 1975 Educational Work Program. At the end, some results are presented, highlighting the contribution to strengthening the commitment to the full protection of the rights of children and adolescents.

  • português

    O presente artigo trata do tema da iniciação ao mundo do trabalho, tendo como referência um estudo sobre o Programa de Trabalho Protegido na Adolescência. Fruto de avanços no reconhecimento dos direitos da criança e do adolescente preconizados pelo ECA, passou por revisões e hoje busca oferecer a possibilidade de inserção qualificada de adolescentes no mercado de trabalho, priorizando a dimensão pedagógica. A parceria entre a FIA e a UERJ se iniciou em 2019 como parte da revisão e atualização do Programa de Trabalho Educativo, de 1975. O artigo aborda aspectos dessa trajetória, destacando o contexto sócio-histórico de sua ampliação, observando como essa parceria constitui uma governança peculiar, elucidando competências e indicando como tal modelo pode favorecer políticas públicas voltadas para este segmento. Ao final são apresentados alguns resultados, evidenciando a contribuição para o fortalecimento do compromisso com a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes.