Marleny Mendoza Páez, Sergio Alejandro Serna Betancur
Este artículo de modalidad tipo ensayo, busca reflexionar y dar a conocer el impacto del consumo de sustancias psicoactivas en la salud psicosocial y el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria. La población objeto de estudio son adolescentes pertenecientes a los niveles educativos de secundaria en los cuales se observa el aumento en cuanto al consumo de sustancias psicoactivas lícitas e ilícitas. El principal problema es el impacto que genera el consumo en la salud psicosocial y de rendimiento académico de los adolescentes, por lo tanto, se pretende tener un referente frente a diferentes percepciones de los actores involucrados (Estudiantes, padres de familia y escuela) y la manera como estos contribuyen en la prevención, mitigación e intervención de dicha problemática. Las conclusiones están encaminadas hacia el papel activo que tienen las familias, la escuela y las entidades públicas en el acompañamiento a los adolescentes y la manera de prevenir dicha problemática.
This essay type article seeks to reflect onand explain the impact of psychoactive substances use on the psychosocial health and academic performance of high school students. The study population is comprised of adolescents enrolled in secondary school, where an increase in the use of both licit and illicit psychoactive substances has been observed. The main problem is the impact that substance use has on adolescents' psychosocial health and academic performance. Therefore, the article aims to provide a framework for the different perceptions of thestakeholders involved (students, parents, and schools) and how they contribute to the prevention, mitigation, and intervention of this problem. The conclusions focus on the active role of families, schools, and public entities in supporting adolescents and how to prevent this problem
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