Resumen de La importancia del tutor mentor en el desarrollo personal y académico de los estudiantes de educación secundaria en colombia con la influencia de las nuevas tecnologías.
- español
El presente ensayo pretende dar a conocer las funciones del tutor y mentor, una figura que ha existido en la enseñanza del estudiante en todos sus niveles: preescolar, primaria, secundaria y universitaria a través de la historia, luego se aborda varias investigaciones hechas en países como Estados Unidos, Perú, México, España y Colombia; sin embargo con la llegada de las nuevas tecnologías (IA) a este campo presentan un síntoma de preocupación por todos los integrantes de la comunidad educativa la cual se concluye que estos actores, son fundamentales en un proceso de enseñanza-aprendizaje y jamás serán reemplazados; luego se destaca la importancia del tutor mentor en la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia y finalmente se aborda la problemática en Colombia con el uso del psico orientador y el docente de apoyo pero son cargos que se quedan en la normatividad, papel y en la oficina; se concluye que todos los docentes se convertirán en tutores mentores.
- English
This essay aims to explain the roles of the tutor and mentor, a figure that has existed in student education at all levels: preschool, primary, secondary, and university throughout history. It then addresses several investigations conducted in countries such as the United States, Peru, Mexico, Spain, and Colombia. However, with the arrival of new technologies (AI) in this field, they present a symptom of concern for all members of the educational community, leading to the conclusion that these actors are fundamental to the teaching-learning process and will never be replaced. It then highlights the importance of the tutor-mentor in the teaching of social studies in Colombia. Finally, it addresses the problems in Colombia with the use of counselors and support teachers, but these are positions that remain in regulations, on paper, and in the office. It concludes that all teachers will become tutor-mentors
