La Educación Inclusiva En Neiva, Colombia: Un Desafío Del Aprendizaje

• Barreiro Quinaya, Jhon Edinson ^[1]
  1. [1] Universidad Surcolombiana

     Universidad Surcolombiana

     Colombia

     
• Localización: Revista Vínculos: Ciencia, tecnología y sociedad, ISSN 1794-211X, ISSN-e 2322-939X, Vol. 21, Nº. 2, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • THE Inclusive Education In Neiva, Colombia: A Learning Challenge
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• Resumen
  • español

    El presente artículo pedagógico relata la experiencia durante una práctica profesional docente en la Institución Educativa Promoción Social de Neiva - Huila, donde se afrontaron desafíos al momento de enseñar matemáticas a alumnos con condiciones especiales. La formación como licenciado en matemáticas permite acercarse a los contenidos académicos, aunque con un conocimiento restringido sobre el manejo de estudiantes con PIAR. Esta experiencia lleva a enfrentar desafíos personales y pedagógicos, aprender a adaptar estrategias didácticas, reconocer la importancia de la colaboración con otros docentes y familias, y comprender cómo la educación inclusiva transforma y modifica tanto al estudiante como al docente en formación.

  • English

    This pedagogical article describes my experience during a teaching internship at the Social Promotion Educational Institution in Neiva, Huila, where I faced challenges in teaching mathematics to students with special needs. A degree in mathematics allows me to approach academic content, albeit with limited knowledge of how to handle students with special needs. This experience leads me to confront personal and pedagogical challenges, learn to adapt teaching strategies, recognize the importance of collaboration with other teachers and families, and understand how inclusive education transforms and changes both the student and the teacher in training.