La percepción del alumnado de 3º de ESO en la Vega Baja delSegura (España) sobre los riesgos naturales. Aproximacióngeneral y matices entre españoles y extranjeros

• Jaume Palencia Perelló ^[1] ; Álvaro-Francisco Morote Seguido ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Geographicalia, ISSN-e 2386-3021, ISSN 0210-8380, Nº 77, 2025, págs. 53-66
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The perception of 3ed year ESO students in the Vega Baja del Segura (Spain) on natural hazards.Approach and nuances between Spaniards and foreigners
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    En la comarca alicantina de la Vega Baja del Segura (España), los riesgos naturales suponenuna amenaza constante para la población. Episodios como la “riada de Santa Teresa” (1879), el terre-moto de 1829 o la DANA de 2019 evidencian su vulnerabilidad, acentuada por el cambio climáticoy la ocupación del territorio. Este estudio analiza la percepción mediante un cuestionario del alumnadode 3.º de ESO (n=270) sobre estos fenómenos y las diferencias entre estudiantes nacionales y extran-jeros. Los resultados muestran que la mayoría identifica las inundaciones (65,6%) y los terremotos(55,2%) como amenazas actuales, mientras que la sequía preocupa menos (31,9%). Sin embargo,parte del alumnado no es plenamente consciente de la gravedad de estos riesgos, y el desconocimientoes desigual entre ambos grupos. Asimismo, el 80,7% no percibe la relación entre causas físicas y hu-manas, lo que evidencia la necesidad de reforzar la educación en riesgos naturales.

  • English

    In the Alicante region of Vega Baja del Segura (Spain), natural hazards are a constantthreat to the population. Episodes such as the ‘flood of Santa Teresa’ (1879), the earthquake of1829 or the DANA of 2019 show their vulnerability, accentuated by climate change and the occu-pation of the territory. This study analyses the perception of 3rd year ESO students (n=270) onthese phenomena and the differences between national and foreign students by means of a ques-tionnaire. The results show that the majority identify floods (65.6%) and earthquakes (55.2%) ascurrent threats, while drought is of less concern (31.9%). However, some students are not fullyaware of the seriousness of these risks, and the lack of awareness is uneven between the two groups.Likewise, 80.7% do not perceive the relationship between physical and human causes, which showsthe need to reinforce education on natural hazards